Forældreorganisationen Skole og Samfund har til det kommende temanummer af deres tidsskrift valgt emnet: ”Fattigdom og uddannelse”. Man vil i denne sammenhæng forsøge at sammenligne danske forhold med forholdene i andre EU-lande. Dit ansvarsområde er Tyskland, og du har læst artiklen ”Kinderarmut”.
Skriv på dansk en sammenfatning af artiklen, idet du gør rede for, hvorfor forældrenes sociale situation har så store uddannelses- og udviklingsmæssige konsekvenser for tyske børn. Giv endvidere eksempler på, hvad der bliver gjort for at afhjælpe situationen.
Børnefattigdom
I Tyskland lever over 3 millioner børn i fattigdom. Tallet er steget enormt i de forgangne år. I Berlin er næsten hvert tredje barn afhængig af statslig støtte, og landsdækkende lever hvert sjette barn under 15 år i fattigdom. Pengemangel giver begrænsninger og fører hurtigt til social isolation, når et barn ikke kan spise med sine klassekammerater i kantinen, fordi budgettet ikke holder til det og når barnet eller dets forældre ikke har råd til fedt tøj og de nyeste mobiltelefoner.
Fattige børn er også uddannelsesmæssigt dårligere stillede end deres klassekammerater. Uddannelsesmuligheder kunne hjælpe børn og unge i nød til en ”ny start”, men de har sjældent en chance. Deres mislykken er på en måde med dem fra vuggen. Forbundsregeringens uddannelsesberetningen fra 2008 fremstiller, at i intet andet EU-land hænger den uddannelsesmæssige succes ligeså meget sammen med forældrenes sociale status, som i Tyskland. ”Der er forskel på, om et barn frem til indskolingen har læst op i 3000 timer, eller om det har set TV3 i 3.000 timer”, siger fortaler for støttecenteret ”die Arche” Wolfgang Büscher om den sociale forskel.
Det er gratis at oprette en konto