Læreruddannelse, mobning og sociale medier

Lærer Obligatorisk Selvvalgt Opgave

Indholdsfortegnelse

Indledning:2

Problemformulering:2

Optagelseskrav3

Bag teorien4

Fri for Mobberi5

Digital mobning7

Hvordan stopper vi egentlig mobning?9

Bilag 1 – Interview med Eva………………………………………………………………………………………………………………………..

IndledningVi har valgt at skrive om jobbet som lærer, fordi vi synes, det er et spændende job. Vi kan godt lide børn, og vi ønsker at videregive vores viden til dem. Vi ved udmærket, at det bliver en udfordring, når de ikke gider holde op med at snakke, imens vi forklarer noget eller fortæller dem, hvad de skal lave. Desuden ved vi også, at de sociale medier er en udfordring, da mange elever sidder på Facebook i timerne, men disse udfordringer er dog nogle, som vi er klar til at tage op. Vi synes mobning er et kæmpe problem, og dermed kunne vi rigtig godt tænke os at undersøge, hvordan man forhindrer men samtidig også stopper mobning. Børnene mister deres selvtillid og lysten at gå i skole, hvilket medfører, at de ikke vil gøre noget ud af deres skolearbejde, fordi de er bange for at blive kaldt en ”stræber”. Det resulterer i, at deres karakterer vil falde, hvilket er ærgerligt i og med, at de har store chancer for at få en god uddannelse men blot vælger at ignorere dette, for på den måde at kunne være ”normal” og ikke en ”stræber”. I nogle af de værste tilfælde med mobning kan det hænde, at eleverne bliver mobbet så groft, at de simpelthen vælger at tage deres eget liv. Mobning er et seriøst problem, som burde afskaffes. Problemet med mobning samt løsningen på mobning vil blive undersøgt i denne opgave.