1 / 2 sider - klik for at bladre

Stående bølger: undersøgelse af bølgelængde, frekvens og hastighed

  • Fysik
  • 10. klasse
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Stående bølger: undersøgelse af bølgelængde, frekvens og hastighed er en fysik-opgave til 10. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (230 ord, ca. 1 min. læsning) og blev publiceret 11. september 2016.

Denne opgave undersøger stående bølger, deres dannelse gennem konstruktiv og destruktiv interferens, samt sammenhængen mellem bølgelængde, frekvens og hastighed. Eksperimenter udføres med en elastik for at frembringe stående bølger og med en vibrator og jernplade, hvor mel bruges til at visualisere bølgemønstrene. Opgaven redegør for observationer og resultater fra forsøgene.

Redaktørens vurdering
7 God
Kort eksperimentel rapport med grundlæggende redegørelse for stående bølger og resultater fra forsøg. Mangler dybdegående analyse og konklusion.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
7
Fuldstændighed
7
  • bølgelængde
  • egenfrekvens
  • frekvens
  • fysik eksperiment
  • hastighed
  • interferens
  • stående bølger
  • vibrationer

Forma?let er at undersøge sammenhængen mellem bølgelængd, frekvens og hastighed i en ståendebølge.

Frembring stående bølger med en elastik

Stående Bølger:

Stående bølger opstår på grund af konstruktiv og destruktiv interferens. Hvis en bølge sendes igennem en snor, vi bølgen returnerer når den rammer den ende hvor den er bundet fast. Bølgen der er på vej tilbage igen, kan så interfererer med en ny bølge på vej ind. Bølgetop og bølgetop giver konstruktiv interferens og bølgetop og bølgedal giver destruktiv.

Antal Bølger

Hz

Bølgelængde

m/s

1/2

8,4 (7,5)

4m

33,6

1

15

2

30

1,5 (3 bølger)

24

1,33

31.92

2 (4 Bølger)

33

1

33

1/5

10

4

40

1

19

2

38

1,5 (3)

29

1,33

38,57

2 (4)

39

1

39

Vi tog en vibrator for at se hvordan en jernring ville reagere på de mange vibrationer. Vi fandt ud af, at jernringen, havde samme form og reaktion som et vinglas.

Vi tog en vibrator og satte en jernplade på, og så om vi kunne finde pladens egenfrekvens. Den var ca. på 300 Hz. Vi kunne ikke se bølgerne, så puttede vi mel på den. Det resulterende i at vi kunne se den stående bølge, som vist på billedet. På billedet kan vi se en ring af mel, den viser den destruktiv interferens, og det andet mel viser de konstruktive interferenser.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver