1 / 8 sider - klik for at bladre

Matematikopgaver: Indkøb, redekasse, løbeture og Facebook

  • Matematik
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 8 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Matematikopgaver: Indkøb, redekasse, løbeture og Facebook er en matematik-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 8 sider (525 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 14. maj 2017.

En samling matematikopgaver der dækker forskellige emner. Opgaven inkluderer beregninger relateret til indkøb, dimensioner for en redekasse, analyse af løbedata, statistik over Facebook-brug og geometriske egenskaber ved en femkantblomst. Indeholder også en forklaring af sumtrekanter.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Velstruktureret besvarelse af matematikopgaver med tydelige beregninger og forklaringer. Kan give god inspiration til andre elever.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
12
Fuldstændighed
12
  • dataanalyse
  • femkant
  • gennemsnitsfart
  • geometri
  • matematik
  • median
  • redekasse
  • regning
  • statistik
  • sumtrekanter

På indkøb

Opgave 1.1

Prisen for 3 liter kakaomælk

3·11,50=34,5

34,50 kr.

Opgave 1.2

Penge Mikael sparer ved, at købe to liter yoghurt

2·16,95=33,9

33,9-25?8,9

8,92=4,45

4,45 kr.

Opgave 1.3

Beregn om priserne passer

TOP SMØR: 13,95·4=55,8

SMØR LET:11,50·5=57,5

Priserne passer

Opgave 1.4

Normalprisen for 10 æg

19,9560?0,3325·100=33,25

33,25 kr.

En redekasse

Opgave 2.1

Dele Mikael skal bruge i alt til redekassen

5·væg+loft+gulv

7 dele

Opgave 2.2

80·40+40·40+38·80+25·17+38·21+38·38+80·40=13707

2·83·125=20750

Mikael har købt spånplader nok.

Opgave 2.3

Slørugler der er plads til i redekassen

80·38=3040

3040400=385=7,6

7 slørugler

Mikaels løbeture

Opgave 3.1

Aflæs hvor længe og langt han løb

Mikael løb 24 minutter og løb 5 km.

Opgave 3.2

Mikael gennemsnitsfart på den første km

605·1=12

12 km/t

Opgave 3.3

Tegn en kurve, der viser målingerne

Opgave 3.4

Tegn en kurve, hvor han løber 5 km med en fart på 15 km/t

6015·5=20

Opgave 3.5

Find en funktionsforskrift

F(x)=-x+4y

Brug af Facebook

Opgave 4.1

Elever der bruger under 1 time på Facebook om dagen

5+4=9

9 elever

Opgave 4.2

Brøkdel af eleverne, der bruger 2 eller flere timer på Facebook

5+4+1+2+2+1+1+2+4=22

2+1+1+2+4=10

1022=511?0,4545455·100=45,45455

5/11 elever

Opgave 4.3

Sammenlign 9.As og 9.Bs forbrug af Facebook

9.A

9.B

Mindsteværdi

0,0

0,0

Størsteværdi

4,0

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver