Samfundsfag - identitet eksamen 9.kl

Lag i identiteten Mennesket har èn identitet, som er bygget op af flere lag. ?Jeg - identiteten ?er vores inderste kerne, og bliver formet af vores biologiske arv og forældre i de tidlige år. Som et andet lag kommer ?Den personlige identitet, ?som for mennesket kommer til udtryk gennem vores personlige kendetegn, hvorved vi adskiller os fra andre mennesker. Ligeledes er der til sidste ?Den sociale identitet, ?som skabes gennem vores roller, som vi tager i de sociale fællesskaber, som vi indgår i. Det gør sig gældende, at vi i de sociale fællesskaber søger anerkendelse fra fællesskabet, og at vi derved forsøger at få vores identitet bekræftet som ?en social identitet, ?og at den sociale identitet derfor hænger sammen med vores sociale roller og den sociale status, som vi har i disse fællesskaber. I denne eksamen er det netop den sociale identitet, som jeg vil snakke om. Biologiske arv Den biologiske arv og det sociale miljø er ikke det samme, men spiller begge en rolle i identitetsdannelsen. Fra start af kommer den biologiske arv fra forældrenes side i form af ens gener, etnicitet og køn. Ligeledes påvirker det sociale miljø én i form af de mennesker, holdninger og den opdragelse, som man får. På dette stadie starter socialiseringen som en baby. Figuren her viser, at det ikke kun er ens familie, ?den primære socialisering, ?men også ?Den biologiske arv?, som påvirker én som baby. Socialiseringens former En stor del af socialiseringen foregår i spædbarnsalderen, hvor vi fra familiens side tilegner os færdigheder og sociale normer. Samtidig med, at man som mennesker lærer basale færdigheder, lærer vi ligeledes fra forældrenes synspunkt at skelne mellem rigtigt og forkert Fra hjemmet til børnehaven kommer omvæltningen til den sekundære socialisering. Her kommer en stor ændring i form af individets opfattelse. Ud over tilstedeværelsen af professionelt personale, er man også omgivet af andre børn. I dette samspil med børn kan der ske en omdefinering af de allerede indlærte vaner, normer og værdier, som vi har fået i den primære socialisering. For Eksempel i et eksempel med et barn fra en voldelig familie, som lærer at vold er forkert. M.h.t individets opfattelse sker det, at barnet oplever, at det netop er et barn blandt andre børn, modsat hjemmet, hvor det har været elsket og unikt.