1 / 4 sider - klik for at bladre

Analyse af P.C. Skovgaards 'Bøgeskov i maj'

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 12
  • 4 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af P.C. Skovgaards 'Bøgeskov i maj' er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 12. Fylder 4 sider (1.347 ord, ca. 6 min. læsning) og blev publiceret 25. september 2018.

Denne opgave præsenterer Peter Christian Skovgaard og hans kendte værk 'Bøgeskov i maj' fra 1857. Den redegør for naturromantikken og nationalromantikken samt biedermeierstrømningen. Billedet analyseres med fokus på komposition, lys, farver, personer og symbolik, herunder trekantskomposition og luftperspektiv. Afslutningsvis fortolkes billedets budskab og perspektiveres til Caspar David Friedrich.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Grundig billedanalyse af et centralt værk fra Guldalderen. Opgaven dækker kunsthistorisk kontekst, komposition, farver og symbolik på et passende niveau.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • biedermeier
  • billedanalyse
  • bøgeskov i maj
  • guldalderen
  • komposition
  • kunsthistorie
  • landskabsmaleri
  • peter christian skovgaard
  • romantikken
  • symbolik

Om kunstneren: Peter Christian Skovgaard var en dansk maler, som livede fra 1817-1875. På kunstakademiet var han elev af bl.a Johann Ludwig Lund, 1831-45, men samtidig blev også påvirket af endnu en dansk maler - Christoffer Wilhelm Eckersberg. Peter blev også udlært malersvend i år 1835.

Om billedet: P.C. Skovgaard. Bøgeskov i maj. Motiv fra Iselingen, 1857. Olie på lærred. I 1854-55 besøgte Skovgaard første gang Italien, og fik selskab af W. Marstrand og Høyen. Rejsen fik stor betydning for Skovgaard, som efter hjemkomsten malede sit mest kendte værk Bøgeskov i maj, 1855. Det har storhed og fylde, og er udtryk for en danskhed, der, som det ofte har været fremhævet, modsvarer strofen Frejas sal i Oehlenschlägers nationalsang. Skovgaard havde evne for at karakterisere de forskellige træarter og stræbte efter at gøre træerne høje og monumentale, bl.a. ved at holde staffagefigurerne, børn og dyr, under horisontallinjen.

Hvad er romantikken:

Den naturromantiske og den nationalromantiske strømning, som primært var i første del af perioden 1800-1870, kan man kalde for idealistiske. Frem for at beskrive verden som den var, søgte man i stedet at beskrive en ideel verden. Både den naturromantiske og den nationalromantiske strømning stræbte efter idealer som helhed, harmoni, identitet og idyl. Mange romantikere kaldte disse idealer for ’’gode, det sande og det skønne’’.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver