1 / 3 sider - klik for at bladre

Analyse af 'Alting og Ulla Vilstrup'

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af 'Alting og Ulla Vilstrup' er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 3 sider (1.759 ord, ca. 8 min. læsning) og blev publiceret 16. september 2019.

Analyse af Kim Fupz Aakesons roman 'Alting og Ulla Vilstrup'. Opgaven undersøger romanens sprog, karakterbeskrivelser og fortolkning. Der perspektiveres til 'Englebarnet' med fokus på temaer som forældresvigt og identitetssøgning. En dybdegående gennemgang af hovedpersonens udvikling og forfatterens stil.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af Kim Fupz Aakesons roman 'Alting og Ulla Vilstrup'. Opgaven er velstruktureret med fokus på sprog, karakterer og perspektivering til andre værker.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • alting og ulla vilstrup
  • englebarnet
  • ensomhed
  • forældresvigt
  • identitet
  • karakteranalyse
  • kim fupz aakeson
  • novelleanalyse
  • sprog

Jeg har valgt at lægge vægt på sproget i min analyse, fordi det er et element der karakteriserer Kim Fupz Aakesons måde at skrive på, samtidig er sproget meget vigtig for min og andres opfattelse af hovedpersonen. Sproget i Alting og Ulla Vilstrup er simpelt dagligdags talesprog, med relativt korte sætninger og uden brug af fremmedord. Sproget anvendes med mange detaljer og er meget beskrivende. Igennem hele bogen bliver der brugt en del talesprog, som virker rigtig godt, da det giver bogen liv og dynamik. Jeg Fortællerens beskrivelse af ting ned til mindste detalje, giver mulighed for, at man kan danne indre billeder. Og man bliver fanget i et virvar af tanker, som får en til at stoppe op og stille spørgsmål til teksten, ligesom hovedpersonen stiller spørgsmål til sig selv, om sin egen tilværelse.

Der forekommer en del direkte tale i form af dialog og indre monolog. Fortælleren diskuterer med sig selv, og stiller store og små spørgsmål til sig selv, om hvad han skal gøre, mene eller føle. Han finder ofte svaret gennem flashbacks fra scener i filmen ’Hjerterfri’. På den måde er der altså hele tiden forbindelser mellem hovedpersonens eget liv og Lindas liv. (eksempel s.107, linje 1-5): ’Jeg nikker og ser ud af vinduet mens vi kører, og jeg syntes at jeg har lært mange ting, både i mit liv og i de sidste par dage. Jeg har lært at man kommer ud for mange ting, også ting som ikke er gode’. Flashbackene giver os også en forståelse af, at hovedpersonen faktisk lever i filmens verden i stedet for sin egen. Sproget er meget typisk for Kim Fupz Aakeson. Han skriver ofte om hverdags episoder, som de fleste mennesker kan relatere sig til i deres egen hverdag. For at gøre hans fortællinger interessante og levende bruger han ofte humor og ironi, hvilket også er med til at fastholde læseren.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver