VI SKAL VÆRE FÆRDIGE MED TEKST MANDAG (vi filmer man) OG VI SKAL SE DEN I KLASSEN TORSDAG D. 3 DECEMBER.
Problemstilling:
Hvordan påvirker forbrugsvandet danskerne?
VIDEO IDÉ:
Explainer
Arbejdsspørgsmål:
[NAVN A]-GEOGRAFI:
Hvordan ser vandets kredsløb ud?
Hvor mange drikkevandsboringer har vi i Danmark?
Hvad sker der hvis et vandværk går over grænseværdien i vandet?
[NAVN C]-FYSIK:
Hvad ville der ske hvis vandets kredsløb manglede en kemisk proces?
Hvordan ændres vandets tilstandsformer i kredsløbet?
Hvor meget energi bruges der fra proces til proces?
[NAVN B]-BIOLOGI:
Hvad ville vi gøre uden vandets kredsløb? Evt. alternativer
Hvordan påvirker vandets kredsløb de levende organismer i vandet?
Hvilke bakterier og stoffer kan man finde i vandets kredsløb?
Kilder:
https://www.samn.dk/Viden%20om%20vand/Vandets%20kredsloeb
https://vandetsvej.dk/faglig-viden/vandets-kredsloeb/grundviden/vandets-kredsloeb
https://www.geus.dk/udforsk-geologien/viden-om/viden-om-grundvand/vandets-kredsloeb
http://sustainable.dk/2-vand/7-klimaforandringer-aendrer-vandtilgaengeligheden/
https://videnskab.dk/25-soforklaringer/vand-vand-og-atter-vand
https://vandetsvej.dk/faglig-viden/renseanlaeg/noerdviden/bakterier
Indledning:
Vi kan alle lukke op for vandhanen og få rent drikkevand. Men bare for et par hundrede år siden hentede man vand i en å, et vandhul eller måske fra en beskidt brønd. I gamle dage kunne vandet være fyldt med bakterier og sygdomme som kolera. I dag renser vi vandet grundigt på vandværket forskellige steder i Danmark, så vi ikke bliver syge af at drikke beskidt vand. Men hvordan fungerer vandets kredsløb enlig og hvordan påvirker forbrugsvandet danskerne?
Det er gratis at oprette en konto