Den gode opgave

Den gode opgave kommunikerer til læseren, dvs. skriveren meddeler Hvad han/hun vil gøre Hvorfor Hvordan

Skriveproces - planlæg før du skriver Emnevalg, tænkeskrivning (brainstorm, mindmap) søg litteratur, foreløbig problemformulering, disposition...

Indledning

Hvad er en indledning og hvorfor lave en? Gælder om at fange læseren med det samme Fremhæv problemstillingerne indenfor emnet Akademisk sprog - fjern jeg'et

Problemformulering

Den er meget vigtig Et eller flere spørgsmål man gerne vil svare på Hv-ord (hvad, hvordan, hvorfor osv.) Fokusér din opgave på et hovedproblem, et hovedspørgsmål

Ex. på problemformulering: Hvilke årsager kan forklare samfundsudviklingen i forhold til kriminelle unge? Mellem indledning og problemformulering kan man indsætte en tekst som f.eks. med fokus på disse problemstillinger, søges der svar på nedenstående problemformulering. Man kan også sætte to ben på opgaven, to spørgsmål i problemformuleringen.

Præcisering og afgrænsning (bruges i oso, ikke fysikrapport)

Præcisér hvad opgaven indeholder så opgaven kan gøres kortere og mere præcis. Ex: Til start: det er relateret at præcisere hvilken aldersgruppe opgaven hentyder

til, når der tales om ungdomskriminalitet (eller andet ord)..

Analyse (selve opgaven)

eks. "ungdomskriminalitetens udvikling", "politiske tiltag". Diskussion Konklusion (sammenfatning) Litteraturliste Perspektivering

Layout

Layout er vigtigt Indholdsfortegnelse Sidelayout: sidetal, titel, overskrifter eller andet Noteskrivning er meget, meget vigtig!