Uddrag fra opgaven
1. Dovenskab Konsekvens, ansvar og forventninger skal fordeles bedre i gymnasieklasserne Lawand Hiwa Namo beskriver i sit debatindlæg, ”Måske skulle vi gymnasieelever begynde selv at tage et ansvar”, hvordan den enkelte gymnasieelev selv skal tage ansvar og deltage i timerne i stedet for at være passive. For i den gennemsnitlige gymnasieklasse kan man snildt gemme sig i mængden. Han skriver ”At man som elev kan vælge ikke at åbne en bog, sætte sig på bagerste række og gemme sig bag sin smarte æblecomputer, uden at læreren har en chance for at forsikre sig, om du nu følger med i undervisningen,
Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.
Få fri adgang