1 / 3 sider - klik for at bladre

Analyse af 'En - to - tre - NU!' af Jesper Wung-Sung

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 12
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af 'En - to - tre - NU!' af Jesper Wung-Sung er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 12. Fylder 3 sider (974 ord, ca. 4 min. læsning) og blev publiceret 18. december 2016.

En dybdegående analyse af Jesper Wung-Sungs roman 'En - to - tre - NU!', som fokuserer på jeg-fortællerens perspektiv og dets indflydelse på læseoplevelsen. Opgaven undersøger også forfatterens brug af skrivetekniske virkemidler som cliffhangere og forudsyn, samt symbolikken bag de stiplede linjer. Desuden perspektiveres romanens temaer om tillid, spontanitet og sygdom til andre værker.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af Jesper Wung-Sungs roman med fokus på fortællerperspektiv, skrivetekniske virkemidler og tematikker. Giver god inspiration til andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • cliffhanger
  • en - to - tre - nu!
  • fortællerperspektiv
  • forudsyn
  • jesper wung-sung
  • kræft
  • kærlighed
  • litterær analyse
  • roman
  • tillid

Bogen, som er skrevet af Jesper Wung-Sung, er skrevet i jeg-person. Jeg synes, at det gør det meget nemmere at leve sig ind hovedpersonens liv, men det gør også at man kun får hans tanker og følelser, hvilket jeg synes er lidt irriterende. Der er nemlig mange situationer, hvor jeg også gerne ville have haft fx Cecilies tanker.

Undervejs i bogen er der tre hele sider med stiplede linjer, ved den første står der 1,68, ved den anden 0,22 og ved den sidste 0,00. De skal højst sandsynligt repræsentere Cecilies højder. I starten får han at vide at hun er 1,68 m. høj, og det er nok derfor at der på den første side står 1,68. Den stiplede linje går på denne side lodret op, hvilket nok er et tegn på at hun har det godt. Senere kommer der en side hvor der står 0,22 på, siden kommer lige efter den side hvor Jeppe får at vide at Cecilie har kræft. I starten giver det ikke rigtigt mening, men senere finder man ud af at grunden til det, er at hun er 22 cm fra nakken til næsetippen. Den stiplede linje er her skrå. Grunden til hvorfor lige præcis det skulle med, er mig lidt et mysterium. Det er nemlig efter at hun er død at han måler hende, og der burde den for mig at se være 0. 0,00 kommer først efter begravelsen og det giver måske også god mening, for der er det hele ligesom overstået. Men jeg forstår ikke den med 0,22. Så hvis jeg havde muligheden for at spørge forfatteren om noget, ville jeg nok spørge ham om, hvorfor det lige skulle være 0,22 der skulle stå. En anden ting man også kan sige om siderne, er de stiplede linjer som har forskellige hældninger, man kan nærmest tegne en graf med dem. Så ville y være Cecilies helbred, og x ville være tiden.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver