Studerende i det senmoderne samfund er presset i bund, og ligger under for et stort pres. Men hvad bunder det store pres blandt unge studerende i? Dorte Ågård, tidligere lektor og uddannelsesleder i gymnasiet, har skrevet artiklen ”Drop ansvar for egen læring” i Weekendavisen i 2011. I artiklen ”Drop ansvar for egen læring” beskriver Dorte Ågård blandt andet elevernes brug af sociale medier samt elevernes søvnproblemer.
”…i timerne er de uopmærksomme over for det, der foregår…de sidder med en bærebar computer foran sig og ikke kan lukke af for den syndflod af fristelser på internettet…”. Sådan lyder det fra Dorte Ågård. Hun sætter stort fokus på at de unges minskende koncentrationsevne. Hun mener at det skyldes de omfattende fristelser på de sociale medier, som er svære at modstå. Det betyder, at det kan være svært, at kontrollere og fastholde deres opmærksomhed, både i undervisningen og private sammenhænge. Unge studerende ligger under for et stort pres, da deres dagligdag er fyldt med fristelser og enorme forventninger, både fra lærer og sociale medier. Dorte Ågård beskriver at ”… mange unge har en livsstil, som påvirker deres arbejds- og koncentrationsevne. Først og fremmest har de et medieforbrug, der skader koncentrationsevnen”. Den livstil som Dorte Ågård referere til, er de søvnproblemer studerende har. Dorte Ågård beskriver i artiklen ”Tilmed har danske unge søvnproblemer i et hidtil omfang…De sover mindre, end de har behov for, og har svært ved at falde i søvn og er trætte om morgenen”. Den manglende søvn mindsker koncentrationsevnen, hvilket kommer til udtryk i undervisningen og i privaten. De studerende bliver rastløse, og får store problemer med at holde fokus, samt overskue studiet og andre opgaver i dagligdagen. Hvilket kan medføre, at de unge bliver skrøbelige, stressende og depressive. Søvnproblemerne kan medføre en høj fraværsprocent, da de studerende mister overskuet i hverdagen. Det kan også forsage en række konsekvenser, så som mangel på angecement, som i sidste ende kan ses i undervisningen og til eksamenerne. Derfor er temaet for visse politikere, som Dorte Ågård beskriver, at ”…genindføre disciplin i skolen”. Men i denne situation mener Dorte Ågård ikke, at genindføre disciplin i skolen løser problemerne. Hun mener at ”Årsagerne skal findes andre steder, nemlig i en gennemgribende ændring i unges syn på skolen, i deres livsstil, medieforbrug og problemer med den generelle trivsel”. Hermed mener Dorte Ågård, at der generelt skal strammes op i unges liv på alle punkter, da de er blevet uambitiøse og fraværende.
Det er gratis at oprette en konto