1 / 5 sider - klik for at bladre

Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer

  • Fysik/Kemi
  • 9. klasse
  • Afleveret til 7
  • 5 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Drikkevandsforsyning for fremtidige generationer er en fysik/kemi-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 7. Fylder 5 sider (771 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 1. februar 2018.

Opgaven redegør for vand som en begrænset ressource og diskuterer, hvordan rent drikkevand kan sikres for fremtidige generationer. Den beskriver vandets kredsløb, årsager til vandmangel og forurening, samt forslag til beskyttelse af drikkevandsressourcer. Inkluderer også vejledninger til kemiske forsøg med nitrat, phosphat og kalium.

Redaktørens vurdering
7 God
Opgaven redegør for drikkevandsforsyning og vandforurening i et Q&A-format. Inkluderer beskrivelser af relevante kemiske forsøg, hvilket giver god inspiration.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • bæredygtighed
  • drikkevand
  • grundvand
  • kalium
  • nitrat
  • phosphat
  • vandets kredsløb
  • vandforurening
  • vandrensning
  • vandressourcer

Hvorfor er vand en begrænset ressource og hvordan kan man sikre rent drikkevand til fremtidige generationer?

Arbejdsspørgsmål

Hvor i verden findes der drikkevand?

Jorden er dækket af ca. 71 % vand, der optræder i fire forskellige former: is, vanddamp, saltvand og ferskvand. Vandmængden er konstant, men kan variere i tilstandsform. Kun 2,5 % er ferskvand. Ismasserne på polerne indeholder cirka 2 % af ferskvandet. Det efterlader kun 1 % tilgængelig som brugsvand.

Vi er i Danmark utroligt privilegerede, at vi kan hente vores drikkevand fra undergrunden. Rent drikkevand er ikke en selvfølge. I mange lande er rent drikkevand en manglevare og bl.a. anledning til krige og internationale konflikter.

Hvorfor er vand en helt særlig ressource?

Vand er jo helt ufatteligt, og helt fantastisk. Vi har alle brug for vandet, alt fra planter til mennesker, og vi har ikke uendelig vandressource da vi lader meget vand gå til spilde, ved f.eks. at forurene det, hvilket jeg syntes vi skal stoppe med, og jeg synes vi skal prøve at lave afgifter eller lignende, og lave det begrænset til hvor meget gødning man må bruge, og så evt. Kunne få politiet indblandet til at kontrollere og give bøder, fordi at hvis vi bliver ved med at forurene vores vand så meget som vi går, så skal vi bruge rigtigt meget tid og meget økonomi på det, hvilket vil svække et hvert land der skal prøve at rense dette forurenet vand.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver