A:Giv en karakteristik af klassen. Fortæl også, om den udvikling klassen gennemgår i løbet af bogen.
Klassehierarkiet: Fra bunden
Anne: Ny pige i klassen i 2 måneder, stille, langt brunt hår, god til at begå sig i naturen, går i regntøj og gummistøvler – hun er praktisk
SF: Sofie og Frederikke: Slyngveninder, ikke så kvikke , gider ikke orienteringsløbet
Oliver: Følsom, usikker, pivert, genert og bange for at snakke med andre, han gør hvad andre gør,
Mads: Hovedperson: Langt nede i klassehierarkiet. Drømmer om at være en del af drengegruppen som spiller fodbold. Går i 6. Klasse. Vil ikke gå i de gummistøvler hans mor har sendt pga. Han bekymrer sig om sit udseende. Mads er interesseret i Anne og han redder hende op fra åen. Nervøs for at snakke med piger. Han kan ikke lide at skrigeungen får mere opmærksomhed end ham pga. Hun er udviklingshæmmet. Forældre bruger meget tid på Julie. Forsømmer Mads. Savner opmærksomhed. Mor har forandret sig meget pga. Af Julie. Mads trodser sin mor. Han gemmer sig i frikvarterene. Er ikke god til fodbold (s. 29) ”Jeg er en skændsel for mit køn.” Natteheksen er på besøg (s. 39-40): Mads’ uhyggelige tanker. (s 42.) Mads bliver opmærksom på piger! (s.48) Mads har følelser for Anne. Han er kommet længere op i hierarkiet ( 63 – 66 ). Mads, Lasse og Niller er sammen i sommerferien, her er Mads, populær, og bliver fulde. Jo længere man kommer hen i bogen, bliver Mads en drengene gerne vil være sammen. Og nu er han i toppen af klassehierakiet.
Det er gratis at oprette en konto