Uddrag fra opgaven
Skolearbejdet presser hver tredje elev Afsender og genre: ONSDAG 30. MARTS 2011 skrev Andrea Luth og Bodil Jessen ”Skolearbejdet presser hver tredje elev”, der genremæssigt klassificerer sig som en baggrundsartikel med fokus på Hvorfor og skaber overblik i en fortællende form. Modtager: Alle dem det vedrører som forældre med børn i skoler, politikere tilknyttet uddannelsessystemet og ansatte i hele uddannelsessystemet der arbejder med børnene til hverdag. Stofområde og emne: Artiklen handler om elever i folkeskolen og problemstillingen er at hver tredje elev føler presset, som kan føre til flere alvorlige problemstillinger som desperation og manglende evne til overskue dagligdagen det
Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.
Få fri adgang