1 / 2 sider - klik for at bladre

Global opvarmning

  • Biologi
  • 9. klasse
  • Afleveret til 7
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Global opvarmning er en biologi-opgave fra 2019 til 9. klasse, afleveret til karakteren 7. Fylder 2 sider (647 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 12. november 2020.

Jeg svar på hvad problemet er, hvad stopper os for at handle og hvordan jeg tror at man kan løse det.

Marta Wróblewska 9c- Global opvarmning Hvad er problemet? CO2-koncentrationen i atmosfæren har ikke været så høj i 40.000 år.Den gennemsnitlige temperatur på Jorden er i øjeblikket 0,85 ° C højere end ved udgangen af ?det 19. århundrede. Siden begyndelsen af ?målingerne i 1850 har hvert af de sidste tre årtier været varmere end det foregående. Årsager til øgede emissioner: Forbrænding af kul, olie og gas producerer kuldioxid og nitrogenoxid. Skovrydning - Skovrydning - Træer hjælper med at regulere klimaet ved at absorbere CO2 fra atmosfæren. Når de skæres ud, går kulstoffet, der opbevares i dem, ud i atmosfæren igen, og dette bidrager til drivhuseffekten. Stigende husdyrbrug - køer og får producerer store mængder metan under fordøjelsen. Kvælstofgødning medfører emission af nitrogenoxider. Fluorholdige gasser har meget høj termisk effektivitet, op til 23.000 gange højere end CO2. Heldigvis frigives de i mindre mængder, og EU-regler begrænser brugen af ?dem.

-

Hvad stopper os for at handle? Mennesker spekuleret om global opvarmning siden 1800- tallet. Vi vidste at der vil sikkert ske noget dårligt i fremtiden på grund af emissioner af rørledning gasser til atmosfæren. Folk ved alt, hvad du har brug for om global opvarmning. Vi forstår mekanismen for global opvarmning. Vi ved, at mennesket er ansvarlig for den globale opvarmning. Vi ved også, hvad vi skal gøre mere eller mindre for at stoppe den globale opvarmning. Og hvad ...? Og intet. Vi er inaktive, vi gør intet for at reducere CO2-emissionerne, og hvad der er mere, 2018 er blevet en del af historien som den, hvor vi igen brød rekorden for mængden af ?denne emission. Hvorfor gør vi ikke noget ved det? Folk forstår og opfatter trusler på en temmelig specifik måde, hvilket betyder, at vi også har udviklet sig på en sådan måde, at de reagerer på trusler, der er direkte i vores umiddelbare miljø. Folk føler ikke, at den globale opvarmning sker her og nu. Vi tænker på ham som et problem, der vil berøre fremtidige generationer og generelt først indbyggerne i Afrika, Asien eller østater. De fleste miljøfarer er ikke ting, som vi direkte observerer, som vi i det mindste i vestlige lande har direkte erfaring, og som opstår på en voldelig og pludselig måde. Interessant nok udtrykker indbyggerne i lande, der har så direkte oplevelser, oftere frygt for virkningerne af klimaændringer, et godt eksempel er Filippinerne, der oplever cykloner, jordskælv, brande og oversvømmelser og forskellige andre ekstreme fænomener. Beboere på Filippinerne over 70% erklærer, at de er meget bekymrede over klimaændringer. Hvordan kan man løse det? Tilpasning til virkningerne af global opvarmning inkluderer enkle (fx klimaanlæg) og komplekse løsninger, såsom infrastrukturprojekter i områder, der er i fare for stigning i havniveau. Det anbefales blandt andet vandbesparelse, ændringer i landbrugspraksis, konstruktion af oversvømmelsesbeskyttelse strukturer, ændringer i medicinsk service og beskyttelse af truede arter. Ifølge klimatolog Maciej Sadowski er EU's politik om at opstille urealistiske mål for reduktion af emissioner isoleret fra store globale udstedere dømt til fiasko og bør erstattes af koordinerede investeringer i energieffektive teknologier.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver