1 / 2 sider - klik for at bladre

Ondskab, Milgrams eksperiment og Hannah Arendt

  • Religion
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Ondskab, Milgrams eksperiment og Hannah Arendt er en religion-opgave fra 2021 til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (630 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 17. maj 2026.

Opgaven undersøger begrebet ondskab gennem en analyse af Stanley Milgrams berømte lydighedseksperiment. Den diskuterer, hvordan mennesker kan manipuleres til at udføre skadelige handlinger, og perspektiverer til Hannah Arendts teori om ondskabens banalitet i forbindelse med Holocaust.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Velskrevet analyse af ondskabens natur med relevante referencer til Milgrams eksperiment og Hannah Arendts teorier. Giver god inspiration.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • etik
  • hannah arendt
  • holocaust
  • lydighed
  • manipulation
  • milgrams eksperiment
  • ondskab
  • psykologi

Hvad er ondskab? Det er et spørgsmål jeg tænker vi aldrig rigtig vil finde et svar på. Nogen vil mene at det er ondskab at stjæle slik fra sin lillebror, hvor andre har den holdning at alt der gør skade på nogen eller noget er ondskab.

Hvor langt vil vi egentlig gå når det handler om at skade et andet menneske? Stanley Milgram startede i år 1961 et eksperiment som i mine øjne har ændret synet på mennesket. Milgram´s første tanke med eksperimentet var at teste hvilken indflydelse gruppepres ville have når det handlede om at skade et andet menneske. Men inden han kunne lave dette eksperiment, ville han lave et kontrolforsøg. Kontrolforsøget gik ud på at en forsøgsperson, også kaldt ”læren” i eksperimentet blev sat foran en generator bestående af 30 kontakter, der gik fra 15 til 450 volt. Læren skulle sige en række ord i bestemt rækkefølge, hvorefter ”eleven” skulle gentage dem. Hvis eleven sagde forkert blev læren beordret af en forsøgsleder til at give eleven stød. Eleven var i virkeligheden en skuespiller, som kendte eksperimentets formål. Læreren kunne ikke se eleven, men kunne høre elevens udbrud, når han lod som om, at han fik stød. Forsøgslederen havde fået nogle sætninger han skulle sige hvis læren udtrykte modvilje for at fortsætte. De sætninger forsøgslederen kunne bruge var ”Vær venlig at fortsætte”, ”Eksperimentet kræver, at du fortsætter”, ”Det er helt afgørende, at du fortsætter” og ”Du har intet andet valg, du skal fortsætte”.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver