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Luzmila Chicaiza: kampen mod social ulighed i Quito

  • Spansk
  • 3.g el. lign
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

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Luzmila Chicaiza: kampen mod social ulighed i Quito er en spansk-opgave fra 2007 til 3.g el. lign, afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (395 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 14. januar 2010.

Denne tekst beskriver Luzmila Chicaizas dedikerede arbejde med at forbedre levevilkårene for unge og familier i et fattigt kvarter i Quito, Ecuador. Den berører hendes personlige tab, da hendes datter blev dræbt, og hendes fortsatte kamp mod social ulighed. Teksten fremhæver også samfundets syn på 'den fine' og 'den lave' klasse samt en ung mands, Carlos Morenos, forvandling takket være Luzmilas indsats.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Teksten er en sammenhængende spansksproget redegørelse for en persons arbejde med sociale problemer. Den er velstruktureret og giver et godt indblik i emnet, hvilket kan være inspirerende for andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • ecuador
  • fattigdom
  • luzmila chicaiza
  • personlig tragedie
  • quito
  • samfundsansvar
  • samfundsarbejde
  • social ulighed
  • ungdomskriminalitet

Luzmila Chicaiza es una mujer de Quito, la capital de Ecuador. Vive en un barrio pobre dónde prueba que mejorar las condiciones de los jóvenes y sus familias.

A. La mayor hija de Luzmila entró en la Guerrilla cuando tenía 18 años. Poco tiempo después fue matada la policía.

Luzmila se siente culpable en la muerte de la hija, porque siempre ha hablado con ella de la iniquidad social y política de su país.

A pesar del luto grande Luzmila sigue trabajando por mejorar las condiciones de los pobres. Gente en su barrio la quiere mucho. Todos están seguros de que siempre pueden confiarse en ella.

B. El texto hace referencia a la gente que se cree “la gente bien” en Quito. Esa gente cree que es una gente mejor que las familias de los delincuentes. Se considera superior y no permite que sus hijos se junten con personas de “la clase baja”.

Los padres de los niños delincuentes dicen: “Es que mi hijo es rebelde.” (líneas 28-29). Es como quieren disociarse de su responsabilidad y de las cosas que hacen sus hijos. Los padres no piensen de que hay una razón para su rebelión; padres de un barrio pobre muchas veces no tienen el tiempo necesario para educar a sus hijos de la vida.

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