1 / 4 sider - klik for at bladre

Analyse af 'I bor da meget pænt' af Thomas Korsgaard

  • Dansk
  • 1.g el. lign.
  • 4 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af 'I bor da meget pænt' af Thomas Korsgaard er en dansk-opgave fra 2022 til 1.g el. lign.. Fylder 4 sider (1.558 ord, ca. 7 min. læsning) og blev publiceret 2. juni 2026.

Denne opgave analyserer Thomas Korsgaards novelle 'I bor da meget pænt' fra samlingen 'Tyverier'. Den fokuserer på hovedpersonen Malthes kamp med identitet og løgne for at passe ind, samt novellens skildring af social og økonomisk ulighed. Opgaven anvender litterære virkemidler som synsvinkel og fortællerkommentar, og perspektiverer til Goffmans dramaturgiske teori.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid analyse af Thomas Korsgaards novelle 'I bor da meget pænt'. Opgaven behandler temaer som identitet og social ulighed, og anvender litterære virkemidler samt Goffmans dramaturgiske teori.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • dramaturgisk teori
  • folkeskole
  • goffman
  • i bor da meget pænt
  • identitet
  • løgn
  • novelleanalyse
  • social ulighed
  • thomas korsgaard

Alt det man til daglig bliver udsat for, er med til at skabe ens identitet. Jeg-identiteten handler om, at den enkle person er sig selv, lige meget tid og sted. I teenageårene bliver denne identitet udfordret af omverdenen og dem man omgås med. Når man omgås med de forkerte for en, er det svært ikke at lave om på sin egen identitet. Jeg er sikker på at alle, mindst en gang i sit liv, har sat en facade på eller lignende for at prøve at passe ind. Novellen ”I bor da meget pænt” handler om præcis det. Prøve at passe ind og lave om på sig selv for andres skyld. Novellen er skrevet af Thomas Korsgaard i 2019 og er med novellesamlingen ”Tyverier”.

Malthe er en dreng der går i folkeskole, han har ikke særligt mange venner men han vil gerne have opmærksomhed fra klassen. Han lyver derfor om at han ejer nogle beyblades. Det fik mere interesse i klassen end han havde regnet med. Simon som er Malthes klassekammerat, spørger om han må komme hjem til Malthe og se dem og Malthe nikkede ja, ved et uheld. De to drenge er komplet modsætninger fra hinanden. Simon spørger ihærdigt efter at se de beyblades som Malthe hele tiden har snakket om. Malthe finder mange undskyldninger og sætter en film på og håber at Simon snart glemmer alt om de beyblades, men det gør Simon ikke. Simon er der kun for at se hans beyblades, men Simon giver til sidst op og bliver hentet af sin far. Inden han går ud ad døren, spørger Simon om Malthe kan tage dem med i skole og Malthe er lige ved at nikke igen.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver