1 / 3 sider - klik for at bladre

Analyse af Jesper Wung-Sungs roman 'Skolen'

  • Dansk
  • 10. klasse
  • Afleveret til 12
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af Jesper Wung-Sungs roman 'Skolen' er en dansk-opgave fra 2023 til 10. klasse, afleveret til karakteren 12. Fylder 3 sider (1.187 ord, ca. 5 min. læsning) og blev publiceret 29. maj 2026.

Denne opgave analyserer Jesper Wung-Sungs roman 'Skolen' fra 2013, som udforsker en karantænesituation på en skole. Den redegør for romanens komposition, fortæller, karakterer og miljø, samt diskuterer centrale motiver og temaer som 'Forladt af samfundet'. Opgaven perspektiverer også forfatterens intentioner og de etiske spørgsmål, romanen rejser.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Omfattende analyse af Jesper Wung-Sungs roman 'Skolen', der dækker komposition, temaer, karakterer og forfatterens intentioner. Giver god inspiration til litterær analyse.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • dansk litteratur
  • dystopi
  • etiske dilemmaer
  • fortæller
  • jesper wung-sung
  • karantæne
  • komposition
  • samfundskritik
  • skolen (roman)
  • ungdomsroman

Punkt 1: Bogen er en Roman der hedder skolen og den er skrevet af Jesper Wung-Sung den udkom i år 2013 Romanen er en blanding af Fantastisk fortælling og en virkelig fortælling da romanen tager udgangspunkt i en rigtig verden, men har stadig ting som dræber fuglen som gør det til en mere fantastisk fortælling dog er det mere sådan jeg ville tage historien tilbage i 2013 som er der hvor den er skrevet da den er blevet mere realistisk i vores tid da vi nu har droner der kan netop det dræber fuglen gør og vi har haft sådan en stor virus komme ud af næsten intet

Punkt 2: Romanen hedder skolen da den tager sted på en skole mere specifikt den skole som karaktererne går på

Punkt 3: Komposition Romanen indledes in media res med en beskrivelse af skolegården og midt i en situation hvor drengene brænder edderkopper af i billedkunst ovnen. Men situationen bliver hurtigt forklaret og personerne beskrevet. Romanen gør hele tiden brug af flash backs for at uddybe personerne men har stadig et kronologisk forløb. Derudover er romanen skrevet med medsyn så man ser det hele samtidig med at det sker. Fortælleren beskriver altså begivenhederne mens de sker, selvom det er skrevet i datid. Alt direkte tale er skrevet i nutid, hvilket også giver et indtryk af at være til stede. Den slutter åbent og tvinger dermed en selv til at tage stilling til nogle af de ubesvarede spørgsmål forfatteren har sat. Fx Hvorfor kom der ikke nogen og ledte efter dem? hvorfor blev de lukket inde? hvordan ser verden ud udenfor? berettermodellen Anslag: ?Edderkoppe mordet i billedkunst Præsentation: ?Beskrivelse af personer i klasseværelset (billedkunst) Uddybning: ?Alle elever samles i gymnastiksalen og følgende dag med fest og overnatning på skolen Point of no return: ?Hegnet bliver sat op og fuglen kommer Konfliktoptrapning: ?De modtager ligposer Klimaks: ?De sidste voksne dør og to grupper formes Udtoning: ?Benjamin kravler over hegnet

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver