1 / 2 sider - klik for at bladre

Herman Bang: 'Frøkenen', sproglig-stilistisk analyse

  • Dansk
  • 9. klasse
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Herman Bang: 'Frøkenen', sproglig-stilistisk analyse er en dansk-opgave fra 2009 til 9. klasse. Fylder 2 sider (401 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 28. juli 2010.

Denne opgave indeholder en sproglig-stilistisk analyse af Herman Bangs novelle 'Frøkenen'. Den undersøger hovedpersonens stilstand og fortabthed i fortiden, samt hvordan Bangs sprogbrug og tidsadverbier fremhæver denne tomme trivialitet. Analysen perspektiverer til naturalismens forfattere.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid sproglig-stilistisk analyse af Herman Bangs novelle 'Frøkenen'. Opgaven er velstruktureret og giver god indsigt i tekstens temaer og forfatterens stil.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • fortid
  • frøkenen
  • herman bang
  • naturalisme
  • novelleanalyse
  • sproglig analyse
  • stilistisk analyse
  • stilstand

Hovedpersonen, Frøkenen, lever et rutinemæssigt præget liv. Der sker det samme hver eneste dag, og selv Line, Frøkenens veninde, har de seneste ti år været på besøg hver eneste aften. Frøkenen er fortabt i fortiden, eller nærmere, hun hænger fast i den; hun læser brevene fra hendes ungdom, og minderne er meget værdifulde for hende.

Novellen handler altså om Frøkenens liv, hvilket hun ikke ’lever’.

Novellen starter med en indledende beskrivelse af området, Frøkenens hus, og omgivelserne, og der zoomes derefter ind på selve dagligdagen og det ensformige liv. Læseren kommer tættere ind på Frøkenen, gennem de forskellige situationer Herman Bang vælger at skildrer; der bliver fokuseret på brevene, chatollet, sølvkapslen, portrættet og dagligdagen i stuen. På denne måde lærer vi Frøkenen bedre at kende som menneske; som en stille eksistens. Hun får en personlighed, og eksisterer på sin vis.

Frøkenen skildres udefra som upersonlig og identitetsløs, når der bliver fortalt om hende, at hun er ”den gamle pige”; at hun har levet på samme måde siden hun var ung.

Sproget udtrykker dog en modsætning til Frøkenens hule handlinger, og daglige trivialitet, gennem en bevægelse og dynamik; der er mange "så", "men", "og", "når"(tids adverbier), for at markere en handling, som jo netop ikke findes i Frøkenens liv.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver