I årevis har den danske folkeskole taget kærlig hånd og spenderet mange penge på børn med svage skolekundskaber og særlige behov. Men folkeskolen har forsømt de unge ”genier”, der er i besiddelse af særlige evner. Dette forsøger Blåbjerggårdskolen i Esbjerg at rette op på med ”Da Vinci Linjen”. En helt speciel ”elitelinje”, der er skræddersyet til de velbegavede børn fra kommunens 7.-9. årgang. Børn hvis talent ikke for alvor har fået lov til at blomstre pga. manglende udfordringer i den ”almindelige folkeskole”.
”Da Vinchi Linjen” har dog skabt stor debat. På den ene side af nettet finder vi Troels Boldt Rømer, formand for Danske Skoleelever, og på den anden side Laust Poulsen, skoleinspektør på Blåbjerggårdskolen. ”Man hæver ikke niveauet hos de fagligt stærke og gør de svage demotiverede”, lyder det fra Troels Boldt Rømer. Laust Poulsen returnerer Rømers betænkeligheds-bold, ”Der er en gruppe elever, som har nogle særlige behov. De har særlige forudsætninger, men får ikke lov at blomstre. De er dygtige elever, som nogle gange føler sig uden for”.
Det fremgår tydeligt, at Rømer er betænkelig overfor ideen om en elite klasse. Hans kritik møder også opbakning fra Kenneth Nielsen, formand for Esbjerg Lærerforening. Kenneth mener, at Blåbjerggårdskolens tilbud er direkte overflødigt. ”Vi skal ikke begynde at sortere børn efter evner”, lyder udmeldingen fra Kenneth. De to kritikere er begge enige om, at ”niveauinddelingen” blot vil skabe et større skel mellem de fagligt stærke og svage elever. Med dette mener de ikke, at det er resultatet af en stigende udvikling hos de stærke elever, men derimod en tilbagegang hos de svage elever. ”Man hæver ikke niveauet hos de fagligt stærke og gør de svage demotiverende”, sådan beskriver Rømer den
Det er gratis at oprette en konto