Uddrag fra opgaven
Rapport om kernefaglighed i samfundsfag I det følgende forsøger den tværgående fagkonsulentgruppe i samfundsfag at komme med overvejelser til det videre arbejde med kernefaglighed i faget. Efter en kort indledning besvares i afsnit 2 de stillede spørgsmål i den anførte rækkefølge. Bilag A og B indeholder en kortlægning af faget (timetal, niveau, indhold og mål) fra grundskole til og med ungdomsuddannelserne. 1. Indledning I sammenligning med de øvrige fag i det danske uddannelsessystem er samfundsfag et nyt fag. Eksempelvis bliver det først et selvstændigt fag obligatorisk i grundskolen i 1993. I det almene gymnasium har faget (eller elementer deraf) eksisteret
Få fri adgang for at læse hele teksten og downloade ubegrænset.
Få fri adgang