1 / 25 sider - klik for at bladre

Tsunami: Hvad, hvorfor og hvordan, samt undervisning i folkeskolen

  • Geografi
  • Uni el lign.
  • Afleveret til 12
  • 25 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Tsunami: Hvad, hvorfor og hvordan, samt undervisning i folkeskolen er en geografi-opgave til Uni el lign., afleveret til karakteren 12. Fylder 25 sider (4.842 ord, ca. 21 min. læsning) og blev publiceret 24. marts 2010.

Denne opgave redegør for tsunamier, deres årsager og virkninger, med særligt fokus på tsunamien den 26. december 2004. Den diskuterer desuden, hvordan emnet 'Tsunami' kan formidles og undervises i folkeskolen, herunder relevante metoder og trinmål for geografiundervisning.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid opgave der dækker tsunamier, deres opståen og konsekvenser, samt et velstruktureret undervisningsforløb for folkeskolen. God faglig substans og kildehenvisninger.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • 2004 tsunami
  • folkeskole
  • geografiundervisning
  • jordskælv
  • naturkatastrofer
  • pladetektonik
  • tsunami
  • vulkanudbrud

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Haslev Seminarium

Følgende skal udfyldes af den studerende inden aflevering.

Fag: GEOGRAFIHold: 2001.20

Navn(e): Studienummer:

Jan Bevensee Kristiansens210512

Mette Brinkløv Kentovs210313

Lærer/eksaminator: [NAVN A]

Indholdsfortegnelse

Indledning2

Problemformulering2

Begrebsafklaring2

Metode2

Tsunami; Hvad, hvorfor og hvordan?3

Hvordan opstår en tsunami?3

Sten- isskred3

Asteroide nedslag4

Vulkanudbrud4

Jordskælv5

Tsunamibølger5

26.december 20046

Undervisning i folkeskolen8

Slut mål med vores undervisnings forløb.10

Undervisningsforløb11

1. modul12

2. modul14

3. modul15

4. Modul15

Bemærkninger til forløbet16

Evaluering16

Litteraturliste17

Bilag 1 – Eksempel på oplæg fra læreren18

Indledning

Naturkatastrofer er noget der kan ramme alle, uanset hvor man bor i verden.

Især naturkatastrofen, som bliver kaldt ”Tsunami”, er blevet et af verdens hverdags begreber. Den 26. december 2004 blev store dele af landene omkring det Indiske Ocean ramt af en, som dræbte mere end 230.000 mennesker, herunder 46 danskere og store landområder er gjort ubrugelige i de næste mange år.. Fra den ene dag til den anden, blev fænomenet Tsunami kendt af alle. Men tsunamier har altid fundet sted. Hvis man havde spurgt, den almindelige dansker på gaden for et år siden, var der ikke mange der havde vist hvad en tsunami var.

Vi ønsker i denne opgave at undersøge tre spørgsmål som samtidigt udgør opgavens disposition:

Problemformulering

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver