Kultursammenstød: Sekularisering og Teokrati

Kultursammenstød med fokus på Sekularisering og Teokrati.

Emneargumentation Professions relevans

Når man forskellige kulturer lever side om side, som det er tilfældet i Danmark, kan det ikke undgås at der ofte sker kultursammenstød. Vi har det seneste år i medierne haft mange indslag om konfrontationer mellem den muslimske og den danske skolekultur. Dette gav sig bl.a. udslag til en skole/hjem-samtale der endte i et slagsmål og sygehusbesøg. Dette er ikke muligt som udefra stående at gætte sig til grundlaget for dette, men det er nærliggende at tro at dette er resultatet af to forskellige kulturers møde med hinanden. Og som lærer i den danske folkeskole er man da også nødt til acceptere at vi møder elever og forældre fra forskellige kulturer. Man må derfor tage stilling til hvorledes man ønsker at imødekomme disse kulturforskelle i håbet om at skabe en folkeskole der er til for alle. Som lærer må man derfor sikre sig indsigt i disse forskellige kulturer. Derfor har jeg i dette projekt valgt at kigge på baggrunden for den muslimske og den danske kultur. Både i samfundet og i skolen. Og ikke mindst hvordan vi kan komme kultursammenstødet til livs.

Indledning - herunder metode

I det danske samfund må man som skole tage stilling til arbejdet med forskellige kulturer. Man har på en skole valgt at afholde forældre møde kun for mødre. Det havde tidligere vist sig at en del forældre ikke deltog i skole/hjem-samarbejdet. Ikke fordi de ikke viste interesse, men fordi det ikke ligger til deres tradition og kultur. Mange muslimske lande ser på de faglige aspekter af skolegangen som lærens domæne og ansvar og hvis læreren giver udtryk for ønsket samarbejde er det en dårlig lærer der ikke kan klare sit job. Det kan godt virke svært for en ny lærer at komme ud og møde disse forskellige kulturer og andre traditioner. Men ikke bare i skolen også i samfundet. Hvilket nok også er grunden til den store debat der er om emnet lige nu. Man ønsker at finde den bedste måde at imødekomme kulturforskellene. For at komme frem til hvor vidt det er muligt at finde en løsning på de kulturelle problemer mener jeg det vil være vigtigt at se på hvilke forskelle der er imellem et fundamentalistisk teokratisk muslimsk livssyn og et klassisk dansk demokratisk livssyn. Jeg vil først kigge på hvad ordet sekularisering står får og derefter ordet teokrati. Jeg vil herefter gå i mere i dybden med sekularisering i kristendommen som er statsreligionen i Danmark. Dette vil jeg bl.a. gøre ved at kigge på hvorledes sekulariseringen spillede en rolle i kristendommen i middelalderen, renæssancen og oplysningstiden. Jeg vil næst sætte fokus på teokrati i forhold til islam ved at kigge på ”Det muslimske broderskab”. Til sidst vil jeg kigge på hvilken betydning dette har på vores samfund i dag samt hvilken rolle sekularisering ville få for skolen.