1 / 2 sider - klik for at bladre

Analyse af filmen 'Drømmen'

  • Dansk
  • 10. klasse
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af filmen 'Drømmen' er en dansk-opgave til 10. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (861 ord, ca. 4 min. læsning) og blev publiceret 31. oktober 2010.

Denne opgave præsenterer en analyse af Niels Arden Oplevs film 'Drømmen' fra 2006. Den gennemgår filmens præsentation, genre, resume og plot. Derudover karakteriseres hovedpersonerne, og filmens sted, miljø og tid beskrives. Opgaven indeholder også en analyse af filmiske virkemidler, lyd, tema og budskab, samt en vurdering og perspektivering af filmen.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid filmanalyse med god struktur og dækning af centrale elementer som genre, plot, karakterer og filmiske virkemidler. Giver god inspiration til andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • 1960'erne
  • autoritet
  • drama
  • drømmen
  • familiekærlighed
  • filmanalyse
  • filmiske virkemidler
  • niels arden oplev
  • psykisk vold
  • samfundskritik

Filmens titel er ”Drømmen”, og instruktøren er Niels Arden Oplev. Filmen er lavet i 2006, den 24 marts. Hovedpersonen Frits spilles af Janus Dissing Rathke. Han er født i 1991 den 25. juli og fik sit gennembrud i ”Drømmen”. Filmen er indspillet på Ærø, og primært på Ærøskøbing Skole. I filmen foregår det i 1960’erne, og afspejler især de unges kamp mod autoriteter, og den er derfor baseret på næsten virkelige handlinger. ”Drømmen” har bl.a. vundet Robertprisen for bedste danske spillefilm i 2006 - 07.

Genre:

Filmens genre er Drama. Hvor mange af handlinger er autentiske, og skete dengang i 60’erne. Det er en samfundskritisk. Der er meget familiekærlighed i filmen, som også gør det til en film for hele familien. Som også gør at filmen har en større vifte af seere.

Resume og plot:

Filmen handler om den unge Frits, som går i den lokale folkeskole, og han vil meget gerne ind på Real skolen. Han skal bruge en anbefaling fra skoleledelsen, før dette kan blive muligt. Men Frits har det hverken nemt i skolen (psykisk) eller på hjemmefronten. Da hans far er psykisk syg, og til tider er indlagt. Han er aggressiv, samt han lider af klaustrofobi. I skolen bliver Frits plaget af inspektør Svendsen. Inspektøren kører psykisk vold på Frits, men den dag at den unge Freddie bliver ansat som lærervikar, bliver det hele lidt lettere for Frits. Men det hele koger over for inspektør Svendsen, da Frits bliver opdaget i at lure på pigerne i omklædningsrummet. Frits’ øre bliver hevet halvt af inspektøren, og inspektøren kræver ham i hjælpeklasse. Dette er forældrene stærkt imod, da Frits er en af de bedste rent fagligt i sin klasse. Lærervikaren Freddie hjælper familien ved at give dem en bog om skoleregler. Her finder faren en udvej, som gør at Frits er tilbage i sin gamle klasse. Frits tilbringer meget tid med sin far, ude på marken hvor han desuden også viser at faren betyder meget for ham.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver