1 / 3 sider - klik for at bladre

Holocaust: Koncentrationslejre og jødeforfølgelse

  • Historie
  • 8. klasse
  • Afleveret til 10
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Holocaust: Koncentrationslejre og jødeforfølgelse er en historie-opgave til 8. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 3 sider (1.002 ord, ca. 4 min. læsning) og blev publiceret 8. oktober 2011.

Denne opgave redegør for centrale aspekter af Holocaust og jødeforfølgelsen under 2. verdenskrig. Den beskriver koncentrationslejrenes formål og forhold, Krystalnattens begivenheder, Nürnberglovenes indførelse og betydning, samt Wannsee-konferencens beslutninger om 'Den Endelige Løsning'.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid redegørelse for centrale begivenheder under Holocaust. Teksten er velstruktureret og informativ, hvilket giver god inspiration til andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • 2. verdenskrig
  • adolf hitler
  • holocaust
  • jødeforfølgelse
  • koncentrationslejre
  • krystalnatten
  • nazisme
  • nürnberglovene
  • wannsee-konferencen

Koncentrationslejrene var både for jøder, men også for tyskere som nægtede at følge Hitlers regler. Tyskerne gik med farvede bånd efter hvem de var, for at kunne holde styr på dem. Jøderne gik med Davidstjernen, for at man ikke blandede jøderne og tyskerne sammen. I starten var planen at få jøderne til at arbejde for dem i koncentrationslejrene. Det var ren forretning for tyskerne. At jøderne skulle arbejde dagen lang uden løn og meget små måltider mad, var en perfekt ide ifølge Hitler. Jøderne knoklede dagen lang for at tjene det tyske rige. Jøderne skulle gøre arbejdet for at gøre Tyskland til et større landområde.

Tyskerne der var i lejrene, var der for at blive opdraget. Lærestregen var ikke at trodse Hitler og hans regler. Jøderne og de tyskere levede under samme forhold. I slutningen blev planen ændret og nu skulle alle jøderne var udryddes. En efter en blev hver jøde dræbt. Tyskernes raseri gjorde en ende på mange jøder i koncentrationslejrene.

Forholdene og pædagogikken

Da Jøderne ankom til Auschwitz fik de tatoveret et nummer på armen, som de skulle kunne sige på tysk og polsk, hvis de blev råbt. Jøderne vidste allerede dér at de ville blive behandlet som et nummer. Bagefter skulle jøderne hen til en frisør, hvor de blev klippet helt skaldede. Så skulle de have et brusebad, hvor tyskerne tog deres tøj og udskiftede det med noget nyt. De blev ført til et stort træhus i ét plan. Tingene i huset var elendige og der var meget koldt. I hver blok var en meget hård leder, som holdte styr på dem. Lederen fik bedre tøj, mere mad og bedre arbejdsforhold.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver