1 / 3 sider - klik for at bladre

Industrialiseringen og Grundloven: Danmarks demokratisering

  • Historie
  • 8. klasse
  • Afleveret til 7
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Industrialiseringen og Grundloven: Danmarks demokratisering er en historie-opgave til 8. klasse, afleveret til karakteren 7. Fylder 3 sider (769 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 27. maj 2014.

Denne opgave redegør for industrialiseringen i Danmark fra 1870-1924, herunder udviklingen af dampmaskinen, urbanisering og ændringer i arbejds- og skoleforhold. Den beskriver også indførelsen af Grundloven i 1849, afskaffelsen af enevælden, magtens tredeling og borgerrettigheder. Begge dele perspektiveres til nutidens samfund.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid redegørelse for to centrale historiske emner med god struktur og perspektivering. Teksten er informativ og kan give inspiration til andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • arbejdsforhold
  • borgerrettigheder
  • danmarkshistorie
  • demokrati
  • enevælde
  • grundloven
  • industrialisering
  • samfundsudvikling
  • stemmeret

Industrialiseringen: industrialiseringen varede fra 1870-1924. Før industrialiseringen havde landmænd og håndværkere kun få simple maskiner og næsten alt foregik ved håndkraft. Der fandtes kun få industrivirksomheder. De var placeret, så de kunne udnytte vand og vindkraft. I industrialiseringen blev der udvikledes dampmaskinen og mekaniske opfindelser blev udtænkt. Varerne blev billigere, fordi de ikke længere skulle speciel laves hos en håndværker. Og håndværkernes værksteder blev efterhånden til fabrikker. På landet kom der også maskiner, det gjorde at landarbejdernes arbejdskraft blev overflødig.

Under industrialiseringen flyttede mange landarbejder ind til byen og søgte arbejde ved en af de nye fabrikker. Der var også mange kvinder der begyndte at arbejde for at hjælpe til med husholdningen. Der kom mange flere til byen, fordi så mange landarbejdere flyttede til byen. Det gjorde at der kom billig arbejdskraft og at der var høj efterspørgsel på fødevarer, tøj og boliger. Det tjente ejerne af disse ting rigtigt godt på. Under industrialiseringen blev der også indført at børn mellem 7 og 14 år skulle gå i skole. På gårdene gik børn mist i skole om vinteren, fordi de skulle hjælpe med at arbejde om sommeren. For de fleste gik i skole 5 timer om dagen når det var vinter og kun 1 time når det var sommer. Børnene i byen gik i skole hele året og udover det arbejdede de også på frabrikker. Det var først i 1873 der blev indført en lov om hvor meget børn måtte arbejde. Børn mellem 10 og 14 år måtte højest arbejde 6,5 time om dagen. Når man blev konfirmeret blev man betragtet som voksen og skulle ikke gå i skole, men til gengæld fik de et fuldtidsarbejde. Kun de rigeste fik en længere udannelse.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver