1 / 3 sider - klik for at bladre

Immigrantbørn i det tyske skolesystem og skoleuniformer

  • Tysk
  • 2.g el. lign.
  • Afleveret til 10
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Immigrantbørn i det tyske skolesystem og skoleuniformer er en tysk-opgave til 2.g el. lign., afleveret til karakteren 10. Fylder 3 sider (779 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 29. december 2011.

Denne opgave undersøger integrationen af immigrantbørn i det tyske skolesystem. Den præsenterer erfaringer fra den irakiske pige Khouzi Mohammed og Dmitry Yaskov fra St. Petersborg, der begge har oplevet det tyske skolesystem. Desuden diskuteres fordele og ulemper ved indførelse af skoleuniformer i Tyskland.

  • dmitry yaskov
  • immigrantbørn
  • integration
  • khouzi mohammed
  • skoleuniformer
  • sproglig integration
  • tysk skolesystem
  • tyskland
  • uddannelse

Tyskland har nu omkring 6 millioner indvandrere, som taler mange forskellige sprog. Desværre har deres børn generelt større problemer i skolen end børn af tyske forældre, skønt de er ligeså begavede. De er en intelligensreserve, som tyskerne ikke kan overse. Derfor forsøger man nu at hjælpe disse børn gennem de to støttesprogrammer ”Talent im Land” og ”start”. Disse programmer giver dem et godt fundament. Ugeavisen DIE ZEIT har talt med den 17-årige irakiske pige [NAVN A] og med den 17-årige [NAVN B] fra st. Petersborg.

Deutschland hat jetzt ungefähr 6 Millionen Einwanderer, die viele verschiedene Sprache sprechen. Leider haben ihre Kinder allgemein größere Probleme in der Schule als Kindern von deutschen Eltern, obwohl sie ebenfalls begabt sind. Sie sind eine intelligent Reserve, die die Deutschen nicht übersehen können. Darum versucht man jetzt diesen Kindern durch die zwei Förderprogramme „Talent im Land“ und „Start“ zu helfen. Diese Programme geben ihnen ein gutes Fundament. Die Wochenzeitung DIE ZEIT hat mit dem 17 jährigen irakischen Mädchen [NAVN A] und mit dem 17 jährigen [NAVN B] aus St. Petersburg gesprochen.

2. schreibe über [NAVN A] und [NAVN B]: ihr Leben und ihre Erfahrungen mit dem Schulsystem im Heimatland und in Deutschland .

[NAVN A] ist 17 Jahre alt. Sie kommt ursprünglich von Irak. Sie erzählt dass die Deutsche Sprache am Anfang sehr schwer war. Im schule hat sie viele Wörter gelernt aber zu Hause hat sie kein Deutsch gesprochen.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver