1 / 13 sider - klik for at bladre

Rapport om vind- og solenergi

  • Naturfag
  • 1.g el. lign.
  • Afleveret til 10
  • 13 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Rapport om vind- og solenergi er en naturfag-opgave til 1.g el. lign., afleveret til karakteren 10. Fylder 13 sider (1.345 ord, ca. 6 min. læsning) og blev publiceret 19. september 2013.

Denne naturvidenskabelige rapport præsenterer resultater fra eksperimenter med solcellers udnyttelse af solenergi ved varierende vinkler og årstider. Den undersøger også vindmøllers effektivitet med forskellige vingetyper og hældninger. Rapporten konkluderer om optimale vinkler for solceller og vingetyper for vindmøller.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid eksperimentel rapport om vind- og solenergi med klare problemstillinger, udførelse af forsøg og præsentation af resultater. Giver god indsigt i emnet.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • effektivitet
  • eksperiment
  • fysik
  • solceller
  • solenergi
  • vedvarende energi
  • vindenergi
  • vindmøller

Naturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiNaturvidenskab,Fysik,Vindogvejr,solenergi,udnyttelseafenergiqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnm

Naturvidenskabelig rapport

Rapport om vind- og solenergi

09-09-2013

[NAVN C], [NAVN A], [NAVN E], [NAVN B], [NAVN D]

Afleveringsdato d. 19-09-2013

Problemformulering

Vores problem lyder på om hvilken forskellig udnyttelse af solenergi, der forekommer hvis en solcelle har forskellige vinkler på solens stråler. Dermed skulle vi konkludere hvilken vinkel der var bedste i forhold til årstiden, altså sommer kontra vinter. Udover vores problemstilling med solcellens hældning, blev vi også stillet overfor et vindproblem. Vores anden øvelse gik ud på at vi skulle vurderer hvilke vinger(på vores vindmølle), der bedst udnyttede vindens energi. Vi skulle altså vurdere på både vingernes tykkelse og deres hældning på vindens molekyler.

Benyttet instrumenter

Under indsamlingen af oplysningerne til rapporten, har jeg haft brug af følgende instrumenter:

Sollys simulator

Solcelle

Vindsimulator

Vindmølle model

Opstilling af apparaturer

Solcelle simulatorVindsimulator

Udførelse af målinger

Ved vores første forsøg, altså om solcellens udnyttelse af solens energi, gjorde vi følgende:

Vi målte solcellens udnyttelse af solens energi ved de to forskellige årstider (sommer og vinter), hvor solcellens hældning ved begge årstider blev målt ved 5 forskellige grader. 45°, 0°, 30°, 60° og 90°. Ud fra vores oplysninger, kunne vi konkluderer hvilken hældning der havde den største udnyttelse af solens energi.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver