1 / 3 sider - klik for at bladre

Beregninger af eksport, svineproduktion og økonomi

  • Matematik
  • 10. klasse
  • Afleveret til 12
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Beregninger af eksport, svineproduktion og økonomi er en matematik-opgave til 10. klasse, afleveret til karakteren 12. Fylder 3 sider (447 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 8. januar 2014.

Denne opgave indeholder en række beregninger relateret til dansk svineproduktion. Den dækker emner som eksport af landbrugsprodukter, svinenes vækst og foderforbrug, samt økonomiske aspekter for svineproducenter, herunder priser og fortjeneste.

  • beregninger
  • eksport
  • foder
  • landbrug
  • landbrugsøkonomi
  • prisanalyse
  • slagtesvin
  • svineproduktion
  • økonomi

Hvor meget er eksporten i alt vokset fra 2001 til 2002?

442,3mia kr – 424,5mia kr

17,8mia kr

1.2

Beregn den samlede eksportværdi af landbrugsprodukterne i 2002

41,2+8,1+17,6

= 66,9mia kr

1.3

Hvor stor en procentdel udgør landbrugsprodukterne af den samlede eksport i 2002?

66,9*100/442,3

=15,12548%

1.4

Beregn værdien af det eksporterede svinekød i 2002

30.000.000.000/100*86

=25,8mia kr

1.5

Beregn forholdet mellem eksporten af svinekød og den samlede eksport af landbrugsprodukter i 2002

15,12 procent af 442,3=66,87mia kr.

66,87mia kr – 25,8mia kr

=41,07mia kr

1.6

Hvor mange millioner svin blev slagtet i 2002?

1.85mio tons/77,5kg

=23870967,74 svin

2.1

Angiv grisens alder i hele måneder når den bliver slagtet

23uger*7=161dage

161dage/30,5

=5,27 eller 5 hele måneder

2.2

Hvor gamle er ung svinene når de vejer 30kg?

Aflæst på grafen

=11uger

2.3

Angiv de aldersintervaller der svarer til grisens udviklingsstadier

=Pattegris=0-4 uger

smågrise=4-11 uger

ungsvin=11-15

slagtesvin=15uger og op

2.4

Beregn ved at indsætte i formlerne de manglende værdier i skemaet på svararket

=Se svarark

2.5

Indtegn graferne for de to modeller på svararket

=Se svarark

2.6

Vurder hvilken af de to modeller der passer bedst til virkeligheden

En gris bliver ikke ved med at leve i hele dens levetid derfor passer metode2 bedst

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver