Opgaven ønsker at analysere ”De måske egnede” skrevet af Peter Høeg. Analysen tager udgangspunkt i analysemodel fra ”Spring ud”. Analysen gribes desuden biografisk an, da værket indeholder identiske/parallelle forløb, der kan relateres direkte til Peter Høeg selv. Da grundtemaet omhandler tid, henvises flere gange til vedlagte tidslinje, for overblikkets skyld.
Romanen ”De måske egnede” handler om hovedpersonen Peter´s traumatiske opvækst igennem 60érnes uddannelsesinstitutioner. Foruden børnehjemsophold, observations- og behandlingshjem, må Peter i bogstaveligste forstand forsøge at overleve 10 år i et ”eksperimenterende” Københavnske kostskole, med forstander Biehl som benhård og streng skoleinspektør.
Gennem det nøje fastlagte net af præcision, der danner grundlag for Biehls undervisning, opnår Peter en kærlighedbaseret forhold, til den 2 år ældre Katarina. Meget hurtigt pådrager parret sig et ansvar, der ligger langt over deres alderstrin, og magter en forældrerolle for den hårdt psykisk ramte ven August. Trods strenge restriktioner for unødig konversation, lykkedes det Peter, August og Katarina at infiltrere skolens kerne, der er bygget op omkring tiden, og gennemskue den egentlig plan bag skolen. Deres forbudte aktiviteter, der til sidst berører det allerhelligste, selve tiden (skolens ur), medfører bortvisning. Netop som gennembruddet viser sig, mister de August og sammenholdet smuldrer.
Før Peter kommer på Biehls skole, er han, som nævnt, tvunget gennem adskillige ubehagelige institutionsophold. Efter fødslen i 1957, anbringes han på et spædbørnshjem, for små børn uden forsørgere. Som Peter bliver ældre, flyttes han til børnehjemmet ”Diakonissestiftelsen” på Peter Bangsvej. Med tydelige mangel på forståelse for opdragelse, gennemlever Peter en inhuman behandling af forestanderen Søster Ragna, der med glæde (og fast hånd), belærer om reglementet, og om straffen ved at omgås dem. Disse eksekveres om nødvendigt, ved at presse børnenes hoved ned i et afbenyttet toilet.
Det er gratis at oprette en konto