1 siders PDF

Læserbrev om opstramning af regler for lærer-elev-kontakt

  • Dansk
  • 10. klasse
  • Afleveret til 4
  • 1 side PDF

Det er gratis at oprette en konto

Læserbrev om opstramning af regler for lærer-elev-kontakt er en dansk-opgave til 10. klasse, afleveret til karakteren 4. Fylder 1 side (301 ord, ca. 1 min. læsning) og blev publiceret 21. marts 2015.

Læserbrev der argumenterer for klare retningslinjer for læreres og elevers kontakt på sociale medier. Opgaven diskuterer vigtigheden af at opretholde professionelle grænser mellem lærere og elever, især uden for skoletiden. Den berører også forældrenes rolle i at vejlede deres børn om online adfærd.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Velskrevet læserbrev med klar argumentation om et relevant emne. God struktur og sprog, velegnet som inspiration for andre elever.
Struktur
10
Faglig dybde
7
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • forældreansvar
  • lærer-elev-forhold
  • læserbrev
  • professionelle grænser
  • skoleetik
  • sociale medier

Læserbrev om ”Skolen strammer op efter sms-sag” s. 243. af [NAVN A]. 03.03.15. 17846.

”Jeg vil opfordrer skolerne til at lave klare retningslinjer. Mit råd er at lærer ikke skal være på Facebook med elever. Det åbner en unødvendig front, hvor det kan være svært, at undgå at blande privatsfære og skoleverdenen”. Skriver Uffe Rostrup, fra frie skolers lærerforening. Debatten er aktualiseret efter en lærer har forladt en friskole i Nyborg. Læreren havde kontaktet en elev på Facebook. Grunden til opstramningen, kan spores tilbage til en sms-sag mellem en lærer og en 14 årig elev, hvor sms’erne havde usømmelig karakter. Som mor, er det en frastødende tanke, at det kunne være mit eget barn der var blevet forulempet. Det hører sig ingen steder til, at lærer og elev burde have kontakt uden for skoletiden, hvert fald ikke med den hensigt. Vi snakker om et brud på det professionelle forhold mellem lærer og elev. Jeg kan forstå en lærer skal opbygge tillidsbånd til eleven, i tilfælde af eleven føler skolegangen eller det sociale som en udfordring, og har brug for at søge hjælp, men det forbliver stadig inden for de professionelle linjer, vil jeg mene. Der findes selvfølgelig særtilfælde med svært socialt handicappede børn med behov for en tillidsperson, hvor man kan kigge på lærer og elev får et mere personligt forhold. Men i det tilfælde skal det stadig holdes i skoletiden – det er vores opgave som forældre at sørge for vores barn udenfor skoletiden. Hvilket leder mig til at vi som forældre også burde gå i dialog med vores barn om hvad de laver på de sociale medier.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver