Brobygning

!"#$%#&'()#*+,&-./0& 12,,+3,45"6+&-78&9",)%#& :;<-.<:.-=&

!"#$%&'()%*+,-.%/$0$#1$)%

I uge 41 var jeg til brobygning 2 dage på STX i Egå og HHX i Viby som varede 3 dage. Jeg valgte STX og HHX, da jeg er i tvivl om, hvilken jeg skal vælge mellem dem efter mit år i tiende klasse. Ugen startede ud med, at jeg skulle til Egå og være der mandag og tirsdag. Jeg havde store forventninger til Egå gymnasium, da størstedelen af mine fætre og kusiner har gået der og varmt anbefalet det, så det var noget, jeg så frem til. Efter de to dage på Egå gymnasium havde jeg fået et lidt andet blik på STX. Jeg følte ikke rigtig, at de satte fokus på os, og derfor valgte at smide os ind i forskellige klasser, hvor man bare skulle sidde og høre på dem i 2 timer. jeg følte selvfølgelig, at man fik et godt indblik, i hvordan det er at gå på STX, men man blev bare smidt ind i klassen uden rigtig, at vide hvilket fag man havde, og det faglige de arbejdede med, var noget jeg aldrig rigtig selv havde haft om. Så det endte med, at jeg fandt fagene og STX meget uinteressant. De næste tre dage skulle jeg på HHX i Viby. Det er en af mine overvejelser til hvilket gymnasium jeg skulle vælge, da det er et HHX, og at jeg bor forholdsvist tæt på det. Onsdag skulle vi så mødes i Viby, hvor vi blev delt op, og så drog vi afsted til klasserne. Vibys lærer havde forberedt undervisning specifikt til os brobyggere, som jeg rigtig godt kunne lide, da man fik en forsmag, på hvordan undervisningen foregik som gymnasium elev på Viby gymnasium. Lidt senere på dagen havde vi et slags foredrag i en sal, Foredraget handlede om hvilke linjer man kunne tage, og hvad man fik ud af dem, hvad linjens fordele og ulemper var osv. Jeg fandt det meget mere interessant og nyttigt, jeg følte, at jeg havde fået et rigtigt godt overblik og bedre forståelse af hver enkelt linje, og hvad man kunne bruge dem til. Undervisningen på HHX var speciallavet til os, brobyggere, hvor de først introducerede os til fagene, altså fortalte hvad det drejede sig om, så skulle vi lave tingene, og bagefter fortalte de, hvad man så kunne bruge tingene til i den ”virkelige” verden. Ikke nok med at jeg fandt fagene en del mere interessante, men jeg fandt også ud af, hvad jeg kan bruge dem til i min fremtid, hvis jeg altså vælger HHX. jeg kunne desværre ikke komme de efterfølgende dage, da jeg skulle til London. Efter brobygning følger jeg, at jeg hælder mest til at vælge HHX efter mit år i tiende klasse, men min holdning kan stadig godt nå at ændre sig. Der er stadig en del ting, jeg ikke har draget til konklusion som f.eks. hvilken HHX jeg skal vælge, hvis jeg vælger HHX, eller hvis jeg nu vælger STX, hvilken STX skal jeg altså vælge. M.v.h. Rasmus Hassø Ochsner