Emnebegrundelse (Hvorfor har du valgt at arbejde med dette emne? Hvordan hænger emnet sammen med overemnet? Hvorfor bør de andre i klassen vide noget om dit emne?)
Problemformuleringen
Hoveddel - besvarelse af arbejdsspørgsmål (fortrinsvis dataspørgsmål først, så forklarings-, vurderings- handlingsspørgsmål)
Sammenfattende konklusion og perspektivering
Disposition for fremlæggelsen
Beskrivelse af produktet og hvordan det benyttes i fremlæggelsen (Hvad er dit produkt? Hvad skal klassen høre om? Hvad vil du vise med produktet? Hvad skal dit publikum lære af se produktet? Hvorfor er dit produkt relevant ift. emnet? Hvordan er produktet lavet?)
Litteraturliste (En liste over alle bøger, film, websites osv. du har brugt)
Kort præsentation af delemnet:
Vi har valgt det her emne fordi vi gerne vil vide hvorfor at man går fra at være fysisk aktiv til at blive inaktiv.
De mest dækkende problemstillinger (formuleret som spørgsmål):
Hvorfor vælger folk at gå fra fysisk aktiv til at blive inaktiv?
Og hvad kan man gøre for at man ikke stopper med at værer fysisk aktiv efter man har fået en skade?
Er det sundt for kroppen at gå fra fysisk aktiv til at blive inaktiv?
Problemformulering:
Der kan opstå både fysiske og psykiske problemer når folk går fra at være fysisk aktive til at blive inaktive, uanset om det er frivilligt eller ej. Vi vil undersøge hvilke problemer det kan medføre når folk går fra at være fysisk aktive til at blive inaktive, og hvorfor disse problemer opstår. Hvad kan man gøre for at folk ikke frivilligt går fra og være fysisk aktive til at blive inaktive. Og hvad kan man gøre for at børn og unge holder en høj fysisk aktivitet.
Det er gratis at oprette en konto