1 / 2 sider - klik for at bladre

Analyse af Kim Fupz Aakesons 'Læreplads'

  • Dansk
  • Tidligere end 8. klasse
  • Afleveret til 4
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyse af Kim Fupz Aakesons 'Læreplads' er en dansk-opgave til Tidligere end 8. klasse, afleveret til karakteren 4. Fylder 2 sider (187 ord, ca. 1 min. læsning) og blev publiceret 24. september 2018.

Denne opgave præsenterer en analyse af Kim Fupz Aakesons novelle 'Læreplads' fra 2007, udgivet i novellesamlingen 'Tilløb'. Den undersøger novellens handling, temaer som vold i hjemmet, og dens komposition med in media res og åben slutning. Der perspektiveres kort til 'Prins Faisals ring'.

  • åben slutning
  • in media res
  • kim fupz aakeson
  • læreplads
  • novelleanalyse
  • tilløb
  • vold i hjemmet

Kim Fupz Aakeson har også skrevet ”Vitello ridset en bil” ”jeg er William”

Oplæsning:

Linje 30 til 45

Husk at øv dig på det stykke man har valgt.

Handling og temaer:

Novellen handler om en dreng som der har fået en læreplads af sin far uden at faren havde spurgt om han ville have den læreplads.

Temaet er vold i hjemmet.

Analyse og fortolkning

Den starter som en almindelig indledning.

Det er en åben slutning fordi at man kan digte videre på den.

Jeg fortolker den som om det er en lidt dårlig historie fordi at der er på en måde vold i hjemmet.

In Media res = starter lige i midten.

Intertekstulalitet = genkendeligt fra andet fx eventyr.

Perspektivering

Prins Faisals ring har jeg samlinget med fordi der er også vold i hjemmet det var det eneste jeg.

Drengen der ikke vidste hvad han ville

Komposition = kronologisk

Åbning = In Media res = starter lige i midten.

Intertekstulalitet = genkendeligt fra andet fx eventyr.

Metafor = ”at have finger med i spillet”

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver