Analyse af Læreplads
(Kim Fupz Aakeson, 1999)
Titel:
Læreplads
Forfatter:
Kim Fupz Aakeson
Genre:
Novelle
År:
1999
Novellesamling:
Tilløb 2007
Tid:
Foregår i 90’erne, og strækker sig over en uges tid.
Miljø
-Middelklasse familie
-Bor muligvis i lejlighed, hedder rækkehus
Fortæller
-Novellen er Jeg-fortæller
-En troværdig jeg-fortæller
Synsvinkel
Indre synsvinkel
Undergenre
Læreplads, er en traditionel novelle pga.
Slutningen er ofte overraskende
Fra en novellesamling
Indeholder motiv, følelser og runde personbeskrivelser.
Resume
Novellen handler om en dreng, hvis far havde skaffet ham en læreplads, hos en mekaniker faren var venner med. Drengen er ikke særligt begejstret over at faren har skaffet den læreplads, og det gør faren sur. Da drengen starter på lærepladsen, fortæller chefen som hedder Hansi, drengens far alt hvad han gør af fejl. Det kører faren hårdt på. Faren styrer familien meget hårdt, og får både moren og datteren til at græde, og til sidst gør sønnen oprør, hvor han vælger at skubbe sin far så hårdt han kunne, efter faren har skubbet ham et par gange.
Berettermodellen
Anslag
Aftenen ved middagsbordet, hvor drengen får af vide at faren har skaffet ham en læreplads.
Præsentation
Også ved aftenen ved middagsbordet, hvor familien bliver præsenteret.
Uddybning
Anden aften ved middagsbordet
Det er gratis at oprette en konto