Referat - En hel skole skal til at gå på sommerferie, men til samlingen i gymnastiksalen kommer der tre mænd i jakkesæt ind. De siger, at eleverne skal blive på skolen indtil, de får andet at vide. Alle elever og lærer bliver fanget på skolen, der kommer mad, medicin og ligposer med en helikopter. Der er et brev hvor der står ”Begrav jeres døde”. Det viser sig, at der en dødelig smitte i omløb på skolen. Bogen handler om hvordan lærerne og eleverne dør. De bliver overvåget af en stor fugl, som sørger for at dræbe dem, der kommer for tæt på hegnet.
Konflikt - Der er en konflikt imellem de to grupper, de har forskellige meninger om hvordan tilværelsen skal være på skolen.
Handlingsforløb - Det er et lineært handlingsforløb. Der er flere og flere der død, og der er færre og færre der stadig er i live.
Fortællerkneb: Jeg mener, det fortællerkneb Jesper Wung Sung bruger er en åben slutning. Han får os til at stille en masse spørgsmål, når historie slutter, da Benjamin kommer over på den anden side af hegnet og ser vikingegraven og landevejen.
Overlevede han, eller døde han? Det var det første jeg tænkte på, da jeg læste de sidste sætninger. ”Benjamin kravlede op ad hegnet og ned på den anden side. Hjertet pumpede, da han satte fødderne på jorden, men intet skete. Han blev stående og løftede blikket, så på vikingegraven over marken og op til landevejen.”
Det er gratis at oprette en konto