Analyse af Jesper Wung Sungs 'Skolen'

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 7
  • 6 sider PDF

Analyse af Jesper Wung Sungs 'Skolen' er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 7. Fylder 6 sider (2.523 ord, ca. 11 min. læsning) og blev 1. juli 2026.

Denne opgave præsenterer en omfattende analyse af Jesper Wung Sungs ungdomsgyser 'Skolen'. Den gennemgår romanens referat, komposition, handlingsforløb, fortællerkneb og berettermodel. Desuden karakteriseres hovedpersonerne Benjamin og Elias, deres relationer og navnesymbolik. Opgaven diskuterer også romanens miljø, tid, målgruppe og budskaber, samt perspektiverer til SARS-virussen.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Omfattende og velstruktureret analyse af Jesper Wung Sungs 'Skolen'. Opgaven anvender litterære analysemodeller og perspektiverer relevant til samfundsmæssige temaer.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • berettermodel
  • gyserroman
  • jesper wung sung
  • karakteranalyse
  • litterær analyse
  • pandemi
  • samfundskritik
  • sars
  • skolen
  • ungdomsroman

Referat - En hel skole skal til at gå på sommerferie, men til samlingen i gymnastiksalen kommer der tre mænd i jakkesæt ind. De siger, at eleverne skal blive på skolen indtil, de får andet at vide. Alle elever og lærer bliver fanget på skolen, der kommer mad, medicin og ligposer med en helikopter. Der er et brev hvor der står ”Begrav jeres døde”. Det viser sig, at der en dødelig smitte i omløb på skolen. Bogen handler om hvordan lærerne og eleverne dør. De bliver overvåget af en stor fugl, som sørger for at dræbe dem, der kommer for tæt på hegnet.

Konflikt - Der er en konflikt imellem de to grupper, de har forskellige meninger om hvordan tilværelsen skal være på skolen.

Handlingsforløb - Det er et lineært handlingsforløb. Der er flere og flere der død, og der er færre og færre der stadig er i live.

Få adgang til denne og 98.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver