Det regner helt fra morgenstunden af- det er koldt og gråt udenfor. Vejene er proppet med biler, der drøner på arbejde i flugten fra regnen på ruden. Alle, der normalt er på gåben, ses ikke gennem det blotte øje, og cyklisternes regnslag flyver bag dem som kapper. Drengen Rasmus skal i skole, selvom lysten ikke skinner ud af ham her til morgen. De har idræt i første time; de skal spille håndbold. Rasmus er normalt ret dårlig til sport, men hvem ved- måske er det i dag, han finder sin passion
De mødes alle henne i den store hal, hvor målene allerede stod opstillet i hver ende. De bliver inddelt i hold, blandet drenge og piger. Allerede få minutter inde i ”kampen” scorer Rasmus sit første mål, og de overraskede blikke ses på alle de andre elever i hallen. Han scorer flere mål, det ene efterfulgt af det andet. Han mærker en varm følelse indeni, som han ikke har prøvet før. Har han endelig fundet noget han er god til?
Sådan en succesoplevelse, som drengen Rasmus får i denne scene, er med til at ”booste” selvtilliden, og det leder mig hen til spørgsmålet- er det tillært, eller medfødt? Lige i denne situation mener jeg klart, at det bør defineres som ”naturtalent,” som derfor er medfødt. Derimod, kan det i andre situationer, som f.eks. færdighed i grammatik, komme af forældrenes opdragelse.
Det er gratis at oprette en konto