Analyse af kortfilmen 'Vilddyr'

Vilddyr er en kortfilm, der handler om identitet, mobning og overgangen fra ungdom til voksenliv. Den handler om Lykke, der bliver mobbet, som er gode venner med Malte. Man ved ikke så meget om personerne i filmen. Man ved Malte og Lykke sandsynligvis har kendt hinanden i et stykke tid, da man i starten af kortfilmen ser de går sammen på vej til skole, og Malte har lånt lykkes bog (03:36). Lykke er lidt en ”outsider” og har ikke så mange venner. Man får mange informationer via begrebet ” show don’t tell”. Dette er ”diverse informationer i IWOWE-Modellen. Hun snakker ikke rigtig med nogen udover Malte. En dag får de ny biologilærer og, han tager en rotte med, som Lykke bliver bidt af (05:48). Det er den ”igangsættende handling” i IWOWE-Modellen. Da Lykke lukker Malte ude, ser man også tydeligt hun ikke har særlig mange venner, da hun kun går rundt alene. I filmen ser vi vigtige forhold, der påvirker, hvordan historien udfolder sig. Lykke har forhold til Malte som ven, fjender som Julie, og det her anstrengende forhold til biologilæreren efter, hun prøver at kysse ham (06:18). Dette er ”såret” i IWOWE-modellen. Biologilæreren og Julie fungerer som Lykkes udfordringer. Læreren afviser hendes følelser, og Julie mobber hende. Disse forhold er afgørende for udviklingen af historien. På den anden side er Malte en hjælpende karakter, der viser forståelse og medfølelse. Filmens elementer inkluderer drømme, skove og rotter. Drømmene fungerer som vinduer til Lykkes håb og ønsker, mens skovens og rotternes symbolik repræsenterer de ting der sandsynligvis venter hende mod voksenlivet. Drømmene om skoven og prinsen, biologilæreren, er sådan hun håber det kommer til at være, hvor det med, hun bliver sendt ud i skoven som rotte, symboliserer udfordringerne på hendes vej for hende. Det med hun håber på noget godt, men virkeligheden er ikke som hun håbede. Lykke leder desperat efter kærlighed og hvem hun selv er. Hendes mål er at forstå sig selv og finde sin plads i verden. Hendes mål er ikke som håbet, da hun havde troet det ville være anderledes og bedre at blive voksen end det ender med at blive for hende. Dette er hendes ” mål og behov” i IWOWE-Modellen. Lykke oplever både positive og negative oplevelser i filmen. Drømmescener og venskabet med Malte repræsenterer de positive, mens mobning og Lykkes forvandling til rotte afspejler de negative. Og for eksempel Julie mobber hende. Dette er ”obsticales” i IWOWE-Modellen. De fleste gode oplevelser, hun har er noget hun drømmer eller håber, udover de oplevelser hun har med Malte, hvor de negative er noget der sker i virkeligheden. Filmen udforsker temaer som at være anderledes, mobning og det med at ikke at føle man passer ind. Lykke repræsenterer de mange unge personers rejse med at forstå sig selv i en verden, der ikke accepterer det anderledes.