1 / 6 sider - klik for at bladre

Reagensglas solfangeren: bestemmelse af solintensitet

  • Fysik
  • 2.g el. lign.
  • Afleveret til 10
  • 6 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Reagensglas solfangeren: bestemmelse af solintensitet er en fysik-opgave fra 2009 til 2.g el. lign., afleveret til karakteren 10. Fylder 6 sider (505 ord, ca. 2 min. læsning) og blev publiceret 26. juli 2010.

Denne fysikrapport beskriver et forsøg med en reagensglas solfanger, der simulerer en model af en solfanger. Formålet er at bestemme solintensiteten i skolegården ved at måle temperaturstigningen i vandet. Rapporten indeholder teori, apparaturopstilling, fremgangsmåde, måleresultater og en diskussion af fejlkilder.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Velstruktureret fysikrapport om et forsøg med en reagensglas solfanger. Indeholder teori, metode, resultater og diskussion af fejlkilder. Giver god inspiration til lignende opgaver.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • energi
  • fysikforsøg
  • procentafvigelse
  • reagensglas
  • skolegården
  • solfanger
  • solintensitet
  • temperaturmåling
  • varmefylde
  • varmekapacitet

Et sort malet reagensglas med vand udgør en model af en solfanger. Vi vil bestemme sol intensiteten i skolegården. - Sol intensitet: I (W / m2)

Teori

Tangenthældningen: a = y2 - y1 / x2 - x1

Varmefylde = specifik varmekapacitet = cv = 4,18 J / g ?°C.

Massen af vandet: m = 35 g.

Varmefylde: Hvor mange J der skal bruges til at varme 1g, 1°C.

E = c ? m ? ?t = c ? m ? (t2 - t1)

P = ?E / ?t

P ? ?t = ?E

?E = c ? m ? ?T

T = temperatur, t = tid.

?T = Tefter - Tfør.

?E = Energi ændring.

Varmekapacitet: J / °C

J / s = W

P = ?E / ?t = c ? m ? ?T / ?t = c ? m ? ?T / ?t

I = intensiteten er antal W der rammer 1 m2 af jorden.

I = 1000 W / m2

Apparaturopstilling

Der anvendes:

- Sortmalet reagensglas

- Stativ

- Temperamenter

- Vand

- Stopur

- Solen

- Pyranometer

Fremgangsmåde

Vi startede med at finde materialerne, og gik derefter ud i skolegården.

Så fandt vi et godt sted i solen, hvor vi placerede vores stativ med det sort-malede reagensglas. Vi flyttede lidt op og ned på reagensglasset for at finde ud af hvor skyggen var længst. Skyggen var længst der hvor glasset var vinkelret. Så fik vi vand i vores reagensglas, og forsøget startede. Vi målte temperaturen hvert halve minut og overførte resultaterne i et skema.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver