1 / 3 sider - klik for at bladre

Analyseguide til oplæsning og taler

  • Dansk
  • Uni el lign.
  • 3 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Analyseguide til oplæsning og taler er en dansk-opgave til Uni el lign.. Fylder 3 sider (182 ord, ca. 1 min. læsning) og blev publiceret 25. juli 2010.

Denne analyseguide giver en struktureret tilgang til vurdering af mundtlig fremstilling, herunder oplæsning og taler. Den dækker auditive og visuelle udtrykselementer som resonans, artikulation, øjenkontakt og gestik. Desuden behandles appelformer (ethos, logos, pathos) samt sprog og stil. Guiden hjælper med at vurdere talerens samlede indtryk og relevans i forhold til rum, modtagere og indhold.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Struktureret analyseguide til mundtlig fremstilling, der dækker retoriske virkemidler og udtrykselementer. Meget anvendelig som inspiration for elever.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
12
  • analyseguide
  • appelformer
  • ethos logos pathos
  • mundtlig fremstilling
  • oplæsning
  • retorik
  • taler
  • udtrykselementer

Analyseguide til oplæsning og taler

Udtrykselementer

Iagttag følgende auditive udtrykselementer

resonans

artikulation

toneleje

sætningsmelodi

kompression

pauser

tryk

tempo

styrke

(Man støder undertiden på brug af ordet ”frasering” i forbindelse med mundtlig fremstilling. Frasering betyder: pointering af talen ved hjælp af pauser, tryk og ved skifte i rytme og sætningsmelodi. Frasering er således en samlingsbetegnelse for flere af ovenstående elementer)

Iagttag følgende visuelle udtrykselementer

øjenkontakt

mimik

gestik

kropsholdning

kropsbevægelser

Appelformer

Vurdér, hvilken appelform der dominerer i talen

ethos

logos

pathos

Sprog og stil

Kan man forstå sproget?

Er det mundtligt?

Er det gennemskueligt?

Kan man huske det? (Hvorfor/hvorfor ikke?)

Er der anvendt stilfigurer? Metaforer, allegorier m.m.

Det samlede indtryk

Anvender taleren udtrykselementer, appelformer, sprog og stil på en relevant måde i forhold til rum, modtagere og talens indhold?

Opnåede oplæseren/taleren god kontakt til tilhørerne?

Virkede hun/han engageret?

Blev evt. medier anvendt på en relevant måde?

Lavet af Carsten Dilling, lektor, Odense Seminarium 2005. Se også Helle Hvass (2003): Retorik – at lære mundtlig formidling. Gyldendal

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Lignende opgaver