Jeg skal i den kommende praktikperiode på en privatskole i Skanderborg, hvor jeg skal undervise en 1. klasse 10 timer om ugen i dansk, samt 2 timer ugentligt i geografi for en 4. kl
Jeg har valgt kun at skrive om mine didaktiske forberedelser i dansk, for at begrænse opgavens fylde, og fordi at de didaktiske overvejelser nok skinner mest igennem dér.
Som led i mine praktikforberedelserne, har jeg besøgt skolen et par gange, og er i den forbindelse blevet enig med dansklæreren om et ”emne”, i form af læsebogen Søren og Mette og lille Jep, som jeg skal arbejde med i de ca. 5 af 6 uger jeg er i praktik. Herefter har jeg gransket min hjerne for ideér, samt set på hvordan et undervisningsforløb kan hænge sammen rent fagligt.
Jeg har valgt at bruge SMTTE-modellen (som ses nedenfor) til udarbejdelse af mine didaktiske overvejelser, da jeg mener at det er den nemmeste at arbejde med, og fordi den i sin form er meget enkel, og samtidig er den både et planlægnings-, evaluerings- og udviklingsværktøj.
Jeg vil nu komme nærmere ind på de 5 punkter den består af, og hvad jeg har fået ud af dem.
Mål: Jeg har i forbindelse med praktikken to overordnede mål. Først og fremmest er der de ydre mål i form af fællesmål, dernæst kommer de indre mål, som jeg personligt har sat mig.
Det er gratis at oprette en konto