Udpluk fra Fælles mål der indikerer at arbejde med web-steder/hjemmesider er relevant i Folkeskolen:
1) Signalement af faget
”Tilegne sig kundskaber om dansk sprog, tekster og andre udtryksformer i forskellige kommunikationssituationer og i trykte, elektroniske og andre medier.”
2) Formål for faget
Stk. 2 : ”........Eleverne skal styrke deres bevidsthed om sproget og udvikle en åben og analytisk indstilling til deres egen tids og andre perioders udtryksformer.”
3) Slutmål, efter 9./10. klassetrin.
”Tilegne sig kundskaber om trykte og elektroniske medier, billedkunst, film og drama og udtryksformernes sprog og æstetik.” [1]
Redskaber til analyse af websider
Flere elektroniske tekster supplerer efterhånden de trykte tekster som man plejer at arbejde med i danskundervisningen. Disse elektroniske tekster kan også analyseres, men adskiller sig fra de trykte tekster ved at være meget forskelligartede. Derfor vil en analysemodel til beskrivelse af en hjemmeside, som skal være relevant for de fleste af dem, være meget generelt og primært koncentrere sig om nogle opbygningsmæssige og tekniske træk. Som en hjælp til analyse og vurdering af hjemmesider kan man komme ind på følgende punkter: Web-stedstype, redigering, opbygning, navigering, linktyper, sideelementer og vurdering.
Web-stedstype:
? Formål?
? Informerende, uddannende, sælge en vare, underholdende mm.?
Redigering:
? Afsender – tydeligt markeret eller skjult, person eller institution?
Det er gratis at oprette en konto