1 / 5 sider - klik for at bladre

Tekstanalyse af 'Det forsømte forår'

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 5 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Tekstanalyse af 'Det forsømte forår' er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 5 sider (1.906 ord, ca. 8 min. læsning) og blev publiceret 8. juni 2011.

Denne opgave indeholder en dybdegående tekstanalyse af Hans Scherfigs klassiske roman 'Det forsømte forår'. Den starter med et referat af handlingen, efterfulgt af detaljerede personkarakteristikker af lektor Blomme og Edvard Ellerstrøm. Opgaven undersøger desuden romanens synsvinkel og placerer den inden for litterære perioder som surrealisme, socialistisk realisme og kritisk realisme, med fokus på Scherfigs samfundskritiske perspektiv.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid tekstanalyse af 'Det forsømte forår' med grundigt referat, personkarakteristik og diskussion af litterære perioder. Giver god inspiration til andre elever.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • autoritet
  • det forsømte forår
  • edvard ellerstrøm
  • hans scherfig
  • kritisk realisme
  • lektor blomme
  • roman
  • socialistisk realisme
  • surrealisme
  • tekstanalyse

I ”Det forsømte Forår” starter vi med at høre hvordan lektor Blomme døde. Han blev forgiftet af et

maltbolsje, og morderen har ingen fundet ud af hvem var. Så spoler vi 25 år frem i tiden, og lektor

Blommes gamle elever mødes til et studenter jubilæum.

Alle er de yderst kloge hoveder og har hver i sær fået høje placeringer i samfundet. Der er

overlægen, politiinspektøren, præsten, dommeren osv. De mødes alle sammen på den gamle skole,

og minderne overvælder dem alle. Alle er de vokset fra hinanden, og nu mødes de så igen. De

snakker om de gamle skoleminder, de gamle lærer som de alle hadede og konditoriet med det gode

bagværk. De havde alle et dårligt forhold til lærerne, og konditoriet var deres fristed, og også der

hvor de samledes for at snakke om deres onde planer om hvad de ville narre lærerne med.

De taler om hvor unfair deres skolegang har været, og at lige meget hvor meget de studerede var det

bare ikke godt nok. De taler om hvordan læreren havde yndlinge, og hvor uretfærdigt det var.

Blandt eleverne tror de alle de er fantastiske, og dengang herskede der en evig kamp om at være

øverst i hierarkiet. Lektor Blomme havde selvfølgelig også en yndlingselev, nemlig

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver