1 / 2 sider - klik for at bladre

Fortæller og synsvinkel i litteratur

  • Biologi
  • 8. klasse
  • Afleveret til 10
  • 2 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Fortæller og synsvinkel i litteratur er en biologi-opgave til 8. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 2 sider (668 ord, ca. 3 min. læsning) og blev publiceret 21. februar 2012.

Denne opgave redegør for forskellige fortællertyper og synsvinkler i litteraturen. Den forklarer forskellen mellem forfatter og fortæller, samt begreber som jeg-fortæller, 3. personsfortæller, alvidende og personbundne fortællere. Desuden behandles medsyn, bagudsyn og flashback med eksempler.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Klar og velstruktureret gennemgang af fortællertyper og synsvinkler med relevante eksempler. Meget brugbar som inspiration for andre elever.
Struktur
12
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • 3. personsfortæller
  • alvidende fortæller
  • bagudsyn
  • flashback
  • fortæller
  • jeg-fortæller
  • litteraturanalyse
  • medsyn
  • personbundet fortæller
  • synsvinkel

Forfatteren er den person, der har skrevet teksten. Hans eller hendes navn står uden på bogen. Fortælleren derimod er den, der fortæller historien – den, hvis stemme høres (dvs. der er ikke lighedstegn mellem forfatteren og tekstens fortæller!!!). Selv om Anders Bodelsen har skrevet ”Drivhuset” eller Helle Helle har skrevet ”Køreplaner” er det ikke sikkert, at det er dem selv, det handler om.

Forfatteren vælger sig en fortæller, når han skal skrive sin historie, og der findes forskellige fortællertyper, han/hun kan vælge imellem. Overordnet set kan han/hun vælge mellem en jeg-fortæller (1.personsfortæller) og en 3. personsfortæller.

Jeg-fortæller

Lad os sige, at forfatteren vil fortælle historien om den lille Rødhætte. Han vil fortælle historien som Rødhætte selv ville fortælle den: ”En dag gik jeg ud for at besøge min bedstemor i skoven. På vejen derud plukkede jeg blomster, og pludselig…..”. Han har valgt at benytte en jeg-fortæller.

3. personsfortæller

Han kunne også fortæller den sådan: ”En dag gik den lille Rødhætte ud for at besøge sin bedstemor i skoven. På vejen derud plukkede hun blomster og pludselig …” Nu omtales Rødhætte som hun, og han har dermed valgt at benytte det, der kaldes en 3. personsfortæller.

Han har nu kun fortalt, hvad enhver kan se, hvis han gik i skoven. Han ser på hende udefra. (Man siger, at fortælleren er skjult). Men måske vil han også gerne fortælle, hvad der foregår inde i Rødhætte. Hvad hun tænker og føler. Hvis han gør det, så har han indre syn hos Rødhætte.

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver