Vi har valgt at udforske hvornår krig eller ikke krig. Til det emne vil vi bruge Den Kolde Krig som understøttelse, da det undrede os hvordan man kan kalde det en krig, selvom der ikke har været deciderede krigshandlinger. Vi vil starte med at introducere vores problemstilling:
Problemformulering:
Hvornår er det krig og hvornår er det ikke krig? Hvordan betegner folk krig? Børn? Teenagere? Voksne?
Var den kolde krig virkelig en krig, og hvordan kan det logisk set være krig hvis de ikke har udført våbenaktioner mod hinanden? Kan den kolde krig have været en konventionel krig? En Ideologisk krig? Hvor mange våben var involveret og understøtter antallet, ideen om en krig? Hvad var Den Kolde Krig? Og hvad gik den ud på?
Forskellige grupperinger af begrebet krig:
USA indførte i 1960’erne tre grupperinger, der byggede på, hvor intens krigen var, for at få en form for overblik over de mange former for krig der findes. Om det var:
-Højintens krig; atomkrige med atomvåben, eksempel på højintens krig er 1. Verdenskrig. Højintens krig bliver også kaldt atomkrig.
-Middelintens krig; kernevåben er ikke er brugt, og krigen strækker sig f.eks. ikke over så lang tid, eller der er begrænset mængde våben, territorier eller målvalg. Middelintens krig bliver også kaldt konventionel krig.
Det er gratis at oprette en konto