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Tønders historie 1600-1800

  • Tysk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 12
  • 13 sider PDF

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Tønders historie 1600-1800 er en tysk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 12. Fylder 13 sider (2.090 ord, ca. 9 min. læsning) og blev publiceret 18. september 2013.

Denne opgave, skrevet på tysk, udforsker Tønders historie i perioden 1600-1800. Den dækker byens grundlæggelse, udvikling som handelsby, udfordringer med oversvømmelser og betydningen af kløppelindustrien. Opgaven inkluderer også en selvevaluering og litteraturliste.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid projektugeopgave på tysk om Tønders historie. Opgaven er velstruktureret, informativ og indeholder relevante kilder.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
10
Fuldstændighed
10
  • 1600-tallet
  • 1700-tallet
  • grænseland
  • handel
  • historie
  • kløppelindustri
  • oversvømmelser
  • slesvig
  • tønder

Projektwoche, Woche 9 - [NAVN D], [NAVN A], [NAVN B] und [NAVN C]

Inhaltsverzeichnis

Seite 1 – Inhaltsverzeichnis

Seite 2 – Einstieg, Begründung und Arbeitsform

Seite 3 – Stadtgründung, 1243

Seite 4 – Tonderner Hafen

Seite 5 – Handel

Seite 6 – Überschwemmung

Seite 7 – Sagen aus Tondern

Seite 8 – Der [NAVN D]er von Tondern, Klöppeln

Seite 9 – Selbsteinschätzung

Seite 10 – Litteraturliste

Einstieg, Begründung und Arbeitsform

W

ir haben jetzt Woche 9, und die Projektwoche hat so langsam angefangen. Unsere Gruppe besteht aus: [NAVN D], [NAVN B], [NAVN A] und [NAVN C]. Das Hauptthema ist „Was ist los in Tondern?“ und wir haben das Thema „Geschichte von Tondern, 1600-1800“ ausgewählt. Wir haben es gewählt, weil man zu der Geschichte Tonderns sehr viel schreiben kann, es ist sehr spannend über die alten Zeiten von unserer Heimatstadt zu lesen, herauszufinden wie es damals hier aussah und wie die Stadt sich verändert und entwickelt hat.

Es ist in Tondern viel passiert seitdem die Stadt in 1243 Stadtrecht bekam und als „Stadt“ benannt wurde. Wir wollen in unserer Präsentation die für uns wichtigsten Punkte in der Geschichte Tonderns erwähnen und einen Vergleich zwischen der Stadt damals und jetzt darstellen. An einem der vier Arbeitstage gehen wir gemeinsam durch die Stadt und fotografieren die alten Häuser und andere wichtige Dinge, damit wir sehen können wie sich die Stadt entwickelt hat und was so alles in den vielen Jahren passiert ist.

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