Matematik aflevering: Eiffeltårnet, Den Kinesiske Mur og Panamakanalen

Matematik aflevering

1 Besøg i Eiffeltårnet

Elevatorens åbningstid sep.

Aflæst=9:30 til 23:45

Åbning i elevatoren pr. dag i sep.

23:45-9:30=14 timer og 15min.

Pris for lærere og eleverne

8,30×22=182,6 euro

Forskel i danske kroner

(22×9,90)+(13×2)=243,8-182,6=61,2×7,44=455,33 danske kroner

Forskelen for besøgende i 1889 og 1989

5700000-1950000=3 650 000 Mennesker

Hvordan ved man at 57 % kom fra Vesteuropa

205,2÷3,6=57 %

Hvor mange danske besøgende havde Eiffeltårnet i 2005

6428441÷100×57=3664211÷100=36642 danskere

2 Bygningen af Den Kinesiske Mur

2.1) Hvor lang tid er det siden man begyndte med Den Kinesiske Mur

2014+220=2234 år siden

2.2) Hvor mange personer har bygget på muren

300000+300000=600000+1800000=2400000 pers.

2.3) Trapezets areal

7×10,5×0,5=36,75 cm2

2.4) Udregning af stenes masse

36,75×2×1,5=110,25 ton

2.5) se på svararket

2.6) se på svararket

2.7) Funktionsforskrift

F(X)=55×X

3 Panamakanalen – en genvej

3.1) forskel på længden

36400-11200=25200

3.2) Gennemsnitsfarten i Panamakanalen

81÷398×60=12,2 km/t

3.3) Normal gennemsnitsfart

20×1,852=37,04 km/t

3.4) Hvor mange døgn sparede de

36400÷37,04=982÷24=41-13=28 døgn

4 Solstråler i Pantheon

4.1) Lavet på et papir

4.2)Lavet på papiret

4.3) Oculus’s diameter

Sin(12)×21,65×2=9 meter

4.4) Lavet på et papir

5 En trappepyramide i centicubes

5.1) Hvor mange centicubes i trin 3

(5×5)+(3×3)+1=35 centicubes

5.2) Hvor mange centicubes i 4 lag

7×7=49 centicubes

5.3) se på svararket