1 / 11 sider - klik for at bladre

Dødsstraf: Etik, historie og samfundsmæssige perspektiver

  • Dansk
  • 9. klasse
  • Afleveret til 10
  • 11 sider PDF

Det er gratis at oprette en konto

Dødsstraf: Etik, historie og samfundsmæssige perspektiver er en dansk-opgave til 9. klasse, afleveret til karakteren 10. Fylder 11 sider (3.973 ord, ca. 17 min. læsning) og blev publiceret 8. december 2014.

Denne opgave undersøger dødsstraffen fra forskellige vinkler, herunder dens etiske implikationer, historiske udvikling af henrettelsesmetoder og den samfundsmæssige debat om dens præventive virkning. Dokumentet indeholder en analyse af Tom Kristensens digt og diskuterer dødsstraf i forskellige lande samt spørgsmålet om bevisbyrde.

Redaktørens vurdering
10 Fortrinlig
Solid opgave om dødsstraf med god struktur, forskellige perspektiver og inddragelse af både digtanalyse og samfundsmæssige aspekter. Giver god inspiration.
Struktur
10
Faglig dybde
10
Kilder
7
Fuldstændighed
10
  • dødsstraf
  • etik
  • henrettelse
  • hængning
  • korsfæstelse
  • menneskerettigheder
  • retfærdighed
  • samfundsdebat
  • strafferet
  • tom kristensen

1. *Starter med film*1

2. Indledning1

3. Tom Kristensen digt1

4. Basic facts3

5. Hvilke lande der har dødsstraf.4

6. Texas4

7. Interview i gågaden4

8. Er det billigere i fængsel?5

9. Film dødsgangen.5

10. Kort introduktion til skyggespil5

11. Skyggespil:5

12. Har det en præventiv virkning eller det ren hævn?8

13. Hvad skal man gøre for at få dødsstraf?9

14. Hvor tydelige beviser skal der være?9

15. Debat9

16. Konklusion10

1.*Starter med film*

2. Indledning

Vores overemne er det dyrebare liv, og vi har valgt at arbejde med underemnet dødsstraf. Vi synes at det passer godt til overemnet, fordi at det er et liv man tager, og en hver persons liv er dyrebart. Vi har valgt at arbejde med emnet, fordi vi synes det er et meget interessant emne. Det er også et vigtigt emne, fordi det er noget der er relevant for hele verden. Vi har undret os meget over hvorfor folk kan være så interesseret i at have dødsstraf, det vil vi undersøge i vores fremlæggelse, samtidigt med at vi vil komme ind på følgende spørgsmål:

Powerpoint: Har det en præventiv virkning eller det ren hævn, hvordan har måderne at henrette folk på ændret sig gennem tiderne, hvor stor en forbrydelse skal man have begået for at få dommen dødsstraf i de forskellige lande, hvor tydelige beviser skal der være, for at vedkommende får dømt dødsstraf, hvor mange bliver årligt henrettet, og hvorfor folk er interesseret i at have dødsstraf?

Få adgang til denne og 100.000+ andre opgaver i PDF

Det er gratis at oprette en konto

Du har også set på

Lignende opgaver